1. Организационный момент Здравствуйте, ребята. Пусть сегодняшний урок принесет нам всем радость общения. Сегодня на уроке вас ожидает много интересных заданий, новых открытий, а вам будут: внимание, находчивость, смекалка

1. Актуализация знаний.

Я хочу вам рассказать притчу: «Когда-то к Насреддину пришел больной с жалобой на боли в животе. Насреддин спросил его, что он ел? Когда больной ответил, что он съел на обед, то Насреддин прописал ему глазные капли. На недоуменный вопрос пациента, почему выписаны глазные капли, если болит живот, Насреддин ответил: «В следующий раз ты будешь видеть, что ешь»

- Как вы думаете, ребята, о чем сегодня мы будем говорить на уроке?

И эпиграфом к нашему уроку будут слова Сократа, который сказал: «Нужно есть для того, чтобы жить, а не жить, чтобы есть»

- Как вы думаете, ребята, насколько являются актуальными его слова сейчас?

Просмотр видеоролика о правильном питании

3.Определение проблемы. Выдвижение гипотезы.

- Ребята, кто сможет сказать, какую проблему мы будем решать на нашем уроке?

- Мы проведем исследование, почему нужно правильно питаться

- Итак, проблемный вопрос нашего урока: Почему нужно правильно питаться?

А что означает словосочетание правильно питаться?

- Рационально питаться, соблюдать диету и режим питания, употреблять овощи и фрукты, не переедать

Ключевые слова

Эпиграф

Видеоролик

Задание 1

Работа по просмотренному видеоролику

Ребята, сейчас вы посмотрели видеоролик на тему «Безопасное питание», а теперь обсудим данную проблему.

Вопросы для обсуждения:

1.Найти ключевые слова и словосочетания из видеоролика.

2.Определите тему, идею просмотренного видеоролика

3.Составьте текст, используя ключевые слова

4.Дать оценку прослушанному материалу с точки зрения содержания

Выполните задания к просмотренному видеоролику

Задание 2

На основании предложенного видеоролика

проведите исследование продуктов по теме «Польза или вред». «Апельсин» исследует орехи, «Яблоко» - сухофрукты, «Груша» - соки

Продукты

Польза

130

206

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

69Unicorn69

Русский язык

4,5(92 оценок)

...

Объяснение:

На окраине деревни(обстоятельство на окраине деревни подчеркивается как пунктир с точками) заливаются (= глагол двумя чертами) соловьи (- сущ)

Повествование, не воскл двусоставное, распр, не осложнено

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.