1.Прочитайте текст о степи, который мы записывали в тетради на уроке. 2. Составьте и запишите План этого текста.
3. Определите главную мысль текста.
4. Подготовьте пересказ этого текста.
Те у кого нет текста:
1. Напишите эссе на тему "Степь прекрасна!" (свои мысли и наблюдения!).
Сначала подумайте и вспомните, что вы знаете о степи? какую степь видели? что о степи пишут поэты писатели?).
Затем запишите План вашего эссе, а потом по Плану пишите само эссе...​

Владимир дубровский был разным в   разные годы своей жизни. в третьей главе   повести пушкина " дубровский" мы читаем о том, что мамы у нашего героя не было с раннего детства, а с восьми лет его отдали в   закрытое учебное заведение для дворян - кадетский корпус. потом он   стал корнетом в гвардии. в петербурге вел жизнь рассеянную, играл в карты, имел долги. он надеялся на то, что там найдет богатую невесту, удачно женится. но неожиданная болезнь отца и его   смерть все изменила.   роскошная жизнь кончилась. владимир ушел в отставку. потом он лишился дома . стал разбойничать вместе со своими крепостными, желая мстить обидчику своего отца - троекурову. он пробрался в его дом, купив документы у учителя , француза дефоржа. увидев машу троекурову, влюбился и забыл о месте. был отважен и храбр, оставшись один   на один с медведем в комнате ( убил его). во время вечера в покровском   ограбил спицына, того человека, который был лжесвидетелем в суде, когда слушалось дело его отца.   честно рассказал маше, что он дубровский и хотел видеть ее своей женой, распахнув дверцы кареты, когда она ехала с верейским после венчания . получив отказ девушки бежать с ним, распустил шайку и покинул россию. такова благородного разбойник владимира андреевича дубровского..