ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА III ЧЕТВЕРТЬ Суммативное оценивание за раздел «Казахстан в период тоталитаризма»
Подраздел Индустриализация в Казахстане в 1920-1930-е годы
Коллективизация в Казахстане.
Политические репрессии 1920-30-х годов
Цель обучения 8.4.2.1 Анализировать достижения и недостатки индустриализации в Казахстане
8.4.1.2 Анализировать последствия насильственной коллективизации на сельское хозяйство
8.3.1.7 Анализировать последствия политики командно-административной системы в 20–30 гг. ХХ века
Критерий оценивания Обучающийся
• Определяет важные достижения и недостатки индустриализации в Казахстане;
• Определяет последствия насильственной коллективизации на сельское хозяйство;
• Объясняет последствия политических репрессий в 20-30 гг. XX века
Уровень мыслительных навыков
Навыки высокого порядка
Время выполнения 20 минут
Задания
1.Заполните таблицу. Назовите три важных достижения и недостатка индустриализации в Казахстане. Обоснуйте свой ответ.
Достижения Недостатки
1)
2)
3)
1)
2)
3)
1. Укажите верные и неверные утверждения.
Влияние коллективизации на сельское хозяйство Казахстана. Верно/ Неверно
1 За 1929-1934 гг. валовое производство зерна сократилось на 10%
2 Поголовье крупного рогатого скота и лошадей за 1929-1932 гг. уменьшилось на одну треть
3 На полях работало свыше 41 тыс. тракторов, 11,8 тыс. комбайнов, около 14 тыс. грузовых автомобилей.
4 Поголовье овец сократилось в 2,5 раза, свиней - в 2 раза
5 Было уничтожено частнособственническое крестьянское хозяйство
6 За 3—4 года был восстановлен зерновой и животноводческий потенциал.
7 В конце 1927 г. наступил кризис хлебозаготовок
8 На 1 января 1933 г. край, считавшийся крупной базой животноводства на востоке страны, насчитывал всего 4,5 млн голов скота против 40,5 млн голов накануне коллективизации.
9 В 1938 —1940 гг. было распахано и введено в оборот свыше 145 тыс. га новых орошаемых земель
2. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
В Казахстане с 1921 по 1954 год по политическим мотивам было осуждено 100000 человек, 25000 из них расстреляны...
Политика Малого Октября привела к бедствиям и массовым репрессиям 1937-1938 годах. Несогласных с «преобразованиями» под разными предлогами в 1927-29 гг. удаляли из республики — Нурмаков, Рыскулов. В 1928 г. была репрессирована большая часть интеллигенции, бывшие деятели Алаш Орда - Дулатов, Жумабаев, Аймауытов. Было создано большое количество лагерей – Степлаг, Карлаг, Алжир и многие другие. Только в Казахстане службой НКВД было «разоблачено» 183 организаций, с общим числом «агентов» - 3720 человек. В 1935-1938 гг. около 17% всей казахстанской партийной организации было объявлено врагами народа. Была уничтожена национально-либеральная интеллигенция, среди них – Х.Досмухамедов, М. Тынышпаев, Ж. Акпаев, М. Жумабаев, т. е. почти все деятели партии Алаш-Орда – было репрессировано 4297 человек.
2 февраля 1930 г. был издан приказ ОГПУ СССР о ликвидации кулачества как класса и решительного подавления всяких попыток противодействия со стороны кулаков. По этому приказу предусматривалось первоочередное проведение компаний по выселению кулаков и их семейств. Так в Казахстан планировалось депортировать 10 — 15 тыс. семей.
1) Какие слои общества подверглись политическим репрессиям в 20-30 гг. XX века? Приведите примеры.
a)
b)
c)
2) Какие виды репрессий применялись в отношении так называемых «врагов народа»?
a)
b)
3) Каковы последствия политических репрессий в 20-30 гг. XX века?
a)
b)
Критерий оценивания № задания Дескриптор
Учащийся
Определяет важные последствия и недостатки индустриализации в Казахстане
1 называет одно из важных достижений индустриализации; 1
называет второе важное достижение индустриализации; 1
называет третье важное достижение индустриализации; 1
называет один из недостатков индустриализации; 1
называет второй недостаток индустриализации; 1
называет третий недостаток индустриализации; 1
Определяет последствия насильственной коллективизации на сельское хозяйство
2 определяет верные утверждения;
1
определяет неверные утверждения; 1
Объясняет последствия политических репрессий в 20-30гг. XX века 3 приводит пример репрессий национальной интеллигенции; 1
приводит пример репрессий партийных и государственных руководителей; 1
приводит пример репрессий кулачества; 1
определяет первый вид репрессий в отношении так называемых «врагов народа»; 1
определяет первый вид репрессий в отношении так называемых «врагов народа»; 1
указывает первое последствие политических репрессий; 1
указывает второе последствие политических репрессий. 1
234
365
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Димон12346719.08.2020 04:56
-
pmv2002rusp0bof226.01.2022 06:03
-
алиная229.12.2021 18:36
-
Evelina088914.06.2023 17:22
-
Gjvjub00003.11.2020 12:11
-
ангел81522.12.2022 02:26
-
Danyaizbanu18.06.2021 01:34
-
Hiitsmi10.02.2020 08:16
-
sulfaandrey07.05.2020 15:34
-
ra1si1ka111.05.2021 07:04
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.