Прочитай текст мони задания 6-14. отведенных для этого строчка.
Запна и ответы
(1)Лешка, мальчик лет десяти, очень ждал заветного выходного дня.
(2)Ведь каждый раз в осеннем лесу с радостью открываешь для себя что-то
Новое
(3)Сегодня Лешка увидел большой, с футбольный мяч, ком кленовых
листьев. (4)Сам по себе ком этот не был для Лешки каким-то чудом.
(5)В городе на бульварах и во дворах мальчик видел не только комья, но
и целые ворохи листьев. (6)Его поразило другое. (7)Ком этот двигался по земле,
причём не катился, а перемещался на невидимых ножках. (8)Изумленный
Лёшка осторожно подошел к живому кому, а тот вдруг развернулся и побежал
от него прочь. (9)Да так быстро! (10)Лешка - за ним, аком внезапно
остановился; он подозрительно фыркнул и грозно запыхтел. (11)В испуге
Лёшка шарахнулся назад - подумал, что перед ним змея, вот и испугался.
(12)Дед, наблюдавіший за всем со стороны, подошёл не спеша, с улыбкой
наклонился над комом и тронул его рукой. (13) Удивительный ком быстро
метнулся в густой малинник и застрял между веток. (14) А и
выскользнуло что-то серое. (15) Лёшка разглядел в нём большущего ежа.
(16)Заботливый зверёк насадил листья на иголки. (17)Видимо, готовил себе
тёплую квартиру на зиму.
(По А. Баркону)
кома
6
Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль
текста.
ответ.

122

299

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

dkanya0055

Русский язык

4,7(76 оценок)

ответ:

1. я ехал один на стареньком( суффикс-ом, суффикса ам не бывает), видавшем(1 спряжение) виды «москвиче» и боялся, что за уралом встретят( 2 спряжение,мн.число) меня выжженная трава, тучи горько-солённой(суффикс ённ - с двумя н и дефиз- потому, что это равноправные части) пыли и зной. 2. суслики стоявшие(какие? ) на часах, заслышав мотор(словарное слово), бросились в густую(какую? ) траву. 3. совсем стемнело. вдруг вместе с прохладным( может быть, там опечатка? ) ветерком донёсся откуда-то чуть различимый(различие) горький запах костра. 4. широкий паром, приткнувшийся( значение приближения) к берегу казался(кажется) морским чудовищем.(суффикс ем, суффикса им не бывает). 5. в неровном( синоним-шороховатом) свете костра шалаш(2 склонение), сложенный из камыша, был похож(3 лицо) на огромную, задремавшую(дрёма) птицу. я ехал один на стареньком, видавшем(действ) виды "москвиче" и боялся, что за уралом встретит меня выжженная(страд) трава, тучи горько-солёной пыли и зной. суслики, стоявшие ( д ) на часах,заслышав мотор, бросились в густую траву. совсем стемнело. вдруг вместе с прохладным ветерком донёсся откуда-то чуть различимый ( с.) горький запах костра. широкий паром, приткнувшийся( д. ) к берегу,казался морским чудовищем. в неровном свете костра шалаш, сложенный (страд) из камыша, был похож на огромную задремавшую(действ.) птицу.

надеюсь всё понятно!

что непонятно спрашивать.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.