1.Чи хотіли хлопці прорити метро під клунею?(Ні) 2. Дідусь в покарання примусив їх це метро закопувати назад? (Так)
3. Батько Яви грав на гітарі? (Ні)
4. Кандидатура цапа Жори не підійшла на тореадорський бій, бо він був з одним рогом? (Ні)
5. Діда Яви звали Варава? (Так)
6. Хлопці шукали порятунку від Контрибуції в калабані? (Так)
7. Сестра яви не вимовляла літеру,,Л”?(Ні)
8. Ява вигадував штуки-викаблуки заради слави? (Так)
9. За проїзд у метро хлопці мали брати п’ять копійок з учительки української мови? (Ні)
10. Замість бою биків хлопці ледве не влаштували бій дураків? (Так)
11. На килимку, який був обраний в реманент тореадорів було зображено песиків? (Так)
12.Зробити підводного човна запропонував Павлуша? (Ні)
13. Зробити підводний човен хлопці вирішили з плоскодонки? (Так)
14. Щоб витягти цуценя з криниці, хлопці принесли з дому мотузок? (Ні)
15. Павлусь дружив з Явою ще з першого класу? (Ні)
16 Фараоном обрали Карафольку? (Ні)
17.Павлуша мріяв стати льотчиком? (Так)
18. Ява з Яришкою найчастіше сварилися через велосипед? (Так)
19. Після одуження Ява обіцяв завжди давати Яришці велосипед? (Так)
20. Дід Варава на полюванні, коли стріляє, ліве око онучею зав’язує? (Так)
21. Ява щодня чистив зуби, робив зарядку і взагалі був зразковим учнем? (Ні)
22. Павлушина мати була депутатом райради, ланковою кукурудзоводів? (Ні)
23. Контрибуція була бридлива й охайна? (Так)
24. У Яви був велосипед «Ластівка»? (Ні)

204

440

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

kostas2018

Українська література

4,8(18 оценок)

україна, український народ, українська мова! якi величнi, незрiвняннi нi з чим поняття!

україна, як i українська мова, мають свою iсторiю. украї в одному цьому словi бринить жмуток смутку i краси, величi i слави, країна, де найбiльше люблять волю i довго не мали її, країна гарячої любовi до народу i чорної їй зради, вiкової героїчної боротьби за щастя, рiвноправнiсть, незалежнiсть.

така ж доля спiткала i мову. i хоча український народ - один iз великих слов'янських народiв - був розтерзаний i пошматований впродовж тривалого часу мiж рiзними iмперiями, не визнаваний як нацiя, позбавлений полiтичних прав, можливостi будувати свою незалежну державу, позбавлений права на творення рiдної лiтератури, права на рiдне слово, не раз нависала над українцями загроза цiлковитого винищення. але у вiдповiдь на приниження, гнiт, сваволю український народ творив свою iсторiю, культуру, плекав свою мову. i мова українська зацвiла, заграла. володимир самiйленко порiвнює мову з дорогим дiамантом. а чому б нi? наша мова милозвучна, красива, багата, солов'ї її любили, розвивали, вiдгранювали, шлiфували талановитi митцi, мудрi володарi у царствi слова: г. с. сковорода, i. п. котляревський, г. ф. квiтка-основ'яненко, є. гребiнка, т. г. шевченкова мова - зразок найпильнiшої уваги творця до народного слова. саме тому великий кобзар став основоположником нової української лiтературної мови, предтечею її сучасного розвитку. на струнах своєї поетичної бандури вiн вiдтворив чудовий мелос української мови, пiсенний її лад, багатство образних засобiв. для шевченка мова - це найцiннiший дарунок людини, талiсман її долi, таланту, безсмертя. для нього мова була материнською пiснею i молитвою над колискою; шепотом гаю, величчю неба; ревом днiпра i солов'їною пiснею, радiстю кохання, вiдчаєм покритки, жертовною любов'ю матерi; мужнiм покликом до борнi i свободи.

словом можна вбити, можна повернути до життя: ну що б, здавалося, слова та голос - бiльш нiчого. а серце б'ється - ожива, як їх почує!

розумiння ролi мови в життi народу визначає й естетичне кредо лесi українки, м. коцюбинського, м. хвильового, а. малишка. а ще п. тичина та м. рильський щедро висiвали добiрнi зерна свого поетичного слова на ниву української лiтературної мови; зерна проросли, збагатили словник, сповнили мову новими висловами.

мабуть, не було жодного видатного поета чи письменника, який би вiд усього серця не покладав на неї найбiльших надiй, бо долю свого народу в майбутньому бачив невiдривно вiд долi рiдної мови, адже "найбiльше i найдорожче добро в кожного народу - це його мова", - говорив колись панас мирний.

зараз україна - незалежна держава. i вона, звiсно, повинна мати свою мову, повинна вiдродити її з розумом, повагою, вiдродити культуру, не поспiхом та указами, а серцем i бажанням людей, щоб ми щиро могли повторити за а. малишком:

буду я навчатись мови золотої у трави-веснянки, у гори крутої, в потiчка веселого, що постане рiчкою, в пагiнця зеленого, що зросте смерiчкою. адже мова народна - це золотий запас душi народу, з якого виростаємо, яким живемо, завдяки якому маємо право милуватися i пишатися рiдним краєм, повторюючи слова м. рильського:

мужай, прекрасна наша мово, серед прекрасних братнiх мов.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Українська література

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.