Задание 5.Установите соответствие между названием вещества и видом химической связи А)AL                   1)ковалентная полярная
B) NaCI               2) ионная
C)N2                        3)металлическая
D)NH3                          4)ковалентная неполярная

A
B
C
D

257

495

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Андрей15777

Химия

4,4(74 оценок)

А)AL 3)металлическая

B) NaCI 2) ионная

C)N2 4)ковалентная неполярная

D)NH3 1)ковалентная полярная

Patara1986

Химия

4,4(12 оценок)

Рівняння реакції:

Mg + 2HCl → MgCl2 + H2

Оскільки маса магнію дорівнює 30 г, то його кількість розраховується за формулою:

n(Mg) = m(Mg) / M(Mg) = 30 г / 24.3 г/моль = 1.23 моль

Оскільки хлоридна кислота взята в надлишку, то можна припустити, що вона повністю реагує з магнієм. Тому кількість хлоридної кислоти, яка реагувала з магнієм, можна обчислити за формулою:

n(HCl) = 2 * n(Mg) = 2.46 моль

Об'єм водню можна обчислити за формулою:

V(H2) = n(H2) * 22.4 л/моль = 2.46 моль * 22.4 л/моль = 55.1 л

Отже, об'єм водню, який виділиться при взаємодії магнію масою 30 г з надлишком хлоридної кислоти, дорівнює 55.1 л.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Химия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.