Прочитай текст. (1) Да, человек не только сотрясает, терзает и ранит плоть Земли разрывами снарядов и многотонных бомб с той поры, как начались войны, но он превращает её в мусорный ящик, в грязную свалку использованных и уже ненужных предметов, в кладбище машин, транзисторов, бутылок, консервных банок. (2) Человек душит, отравляет Землю химическими отбросами, как будто в алчном обогащении торопится убить и её, и себя. (3) Земля — это живое тело со своим ритмом, дыханием, пульсом кровообращения, и естественный ток крови в ней остановить смертельно. (4) Несомненно, люди понимают, вернее, чувствуют надвигающуюся опасность, но в то же время уповают на туманное «потом», в котором может ничего и не случиться с прекраснейшим из миров. (5) Однако всё имеет свои начала и свои концы.

(Ю. Бондарев)

 

Какие из перечисленных утверждений являются неверными? Запиши номера ответов.

 

1. Предложение 1 — сложное с сочинительной и подчинительной связью между частями.

2. Предложение 2 осложнено обособленным обстоятельством, выраженным сравнительным оборотом.

3. Предложение 3 — сложносочинённое предложение.

4. Предложение 4 осложнено вводными словами.

5. Грамматическая основа предложения 5 — имеет начала и концы.
​

ответ:ЗАЧЁТ по теме «СОЮЗ» 1 вариант

Что связывают сочинительные союзы?

Приведите примеры сочинительных союзов.

Записать номера предложений с сочинительными союзами

1) Москва–река дала имя великому городу, но не могла вдоволь напоить его водой.

2) Пологую возвышенность между Москвой-рекой и Верхней Волгой пересёк канал длиной 128 километров.

3) Чтобы поднять искусственную реку на 38 метров, требуется электрическая энергия.

4) Москва-река на выходе из города преграждена плотиной, и уровень воды у Кремля поднялся на два с лишним метра.

5) Под московскими мостами свободно проплывают трёхпалубные суда, потому что река стала многоводной.

6) Мосты перекрыли высокими и пологими арками не только реку, но и набережные, ставшие магистралями.

4.Списать, открыть скобки и вставить знаки препинания.

1) То (же) выражение выразилось на его лице.

2) Природе надо что (бы) её любили.

3) Что(бы) Плюшкин ни находил всё тащил к себе.

5. Спишите предложения, расставьте знаки препинания, составьте схемы, подчеркнув грамматические основы.

1) Серая Шейка была в отчаянии потому что не замёрзла только самая середина реки.

2) Когда дует ветер и рябит воду становится холодно.

3) Индейский петух подняв голову неистово выругался по-своему и ушёл со двора.

4) Растёт дуб сотни лет и никакой ветер не может его сломать.

ЗАЧЁТ по теме «СОЮЗ» 2 вариант

Что связывают подчинительные союзы?

Приведите примеры подчинительных союзов.

3. Записать номера предложений с подчинительными союзами

1) Москва–река дала имя великому городу, но не могла вдоволь напоить его водой.

2) Пологую возвышенность между Москвой-рекой и Верхней Волгой пересёк канал длиной 128 километров.

3) Чтобы поднять искусственную реку на 38 метров, требуется электрическая энергия.

4) Москва-река на выходе из города преграждена плотиной, и уровень воды у Кремля поднялся на два с лишним метра.

5) Под московскими мостами свободно проплывают трёхпалубные суда, потому что река стала многоводной.

6) Мосты перекрыли высокими и пологими арками не только реку, но и набережные, ставшие магистралями.

4. Списать, открыть скобки и вставить знаки препинания.

1) Тёплая небесная вода для растений то (же) самое что для нас любовь.

2) Что(бы) не промокнуть мы взяли с собой зонт.

3) С кем поведёшься от(того) и наберёшься.

5. Спишите предложения, расставьте знаки препинания, составьте схемы, подчеркнув грамматические основы.

1) Если молния ударит в одинокий дуб она может опалить его огнём.

2) В тишине можно услышать как снежинки шуршат по листьям.

3) Стена выходившая на север никогда не освещалась солнцем и всегда оставалась тёмной.

4) Под стеной лежала травянистая пустошь и по ней тянулась дорога.

Объяснение: