1.Выберите высказывания характерные для позиции анти натурализма:
1) Социальное познание не может иметь ничего общего с познанием
природы, естественнонаучным познанием
2) Выражение «социальные науки» является ложной метафорой, а
социальное знание - это разновидность алхимии
3) Социология должна изучать общество так же строго и точно, как
физика изучает природу
4) Общественные науки опираются на метод индивидуализирующий,
задача которого – отразить уникальность, неповторимость явлений
мира культуры. Такие науки, хоть и обладают рациональностью и
общезначимостью, не открывают законов, подобно
естественнонаучным дисциплинам
А) 1,2 Б) 2,3 В) 3,4 Г) 1,4
2. Что не соответствует характеристикам информационного
общества:
1) увеличение энергоемкости предприятий
2) преимущественный рост сервисного и информационного секторов
экономики
3) превращение информации в основное средство обмена
4) ужесточение правового регулирования семейных отношений
А) 1,2 Б) 2,3 В) 3,4 Г) 1,4
3. В приведенном списке выберите все факторы интенсивного
экономического роста:
1) повышение производительности труда
2) использование ресурсосберегающих технологий
3) повышение трудоемкости выпускной продукции
4) увеличение количества используемых ресурсов
А) 1,2 Б) 2,3 В) 3,4 Г) 1,4
4. Какие социальный тенденции проявляются в условиях
перехода к постиндустриальному обществу:
1) рост сферы услуг
2) рост числа занятых в сфере информационных технологий
3) маргинализация населения
4) ослабление позиций среднего класса
А) 1,2 Б) 2,3 В) 3,4 Г) 1,4
5. Какие характеристики соответствуют традиционному
обществу:
1) натуральное хозяйство
2) преобладание монархической формы правления
3) высокая социальная мобильность
4) ценообразование регулируется государством
А) 1,2 Б) 2,3 В) 3,4 Г) 1,4
6. Выберите положения, относящиеся к политическим правам
человека:
1) право избирать и быть избранным
2) участие в культурной жизни общества
3) свобода совести и вероисповедания
4) право на объединение, свобода союзов, партий
А) 1,2 Б) 2,3 В) 3,4 Г) 1,4
7. Среди перечисленных моральных установок выберите такие,
которые составляют пару диаметрально противоположных,
антагонистских установок:
1) гедонизм
2) квиетизм
3) эвдемонизм
4) аскетизм
А) 1,2 Б) 2,3 В) 3,4 Г) 1,4
8. Какие методы познания относятся к эмпирическому уровню:
1) эксперимент
2) наблюдение
3) выдвижение гипотез
4) математическое моделированиеА) 1,2 Б) 2,3 В) 3,4 Г) 1,4
9. Выделите добродетели, разработанные великим греческим
философом Аристотелем:
1) разумные
2) характера
3) политические
4) действенные
А) 1,2 Б) 2,3 В) 3,4 Г) 1,4
10. Рациональное познание в отличие от чувственного:
1) формирует понятие о предмете
2) использует логические умозаключения
3) присуще только образованным людям
4) дает наглядный образ предмета
А) 1,2 Б) 2,3 В) 3,4 Г) 1,4
131
195
Ответы на вопрос:
Россия Санкт-Петербург это почти одно и тоже но Санкт-Петербург
Объяснение:
был основой а Евразия авторский надзор это потребуется не идеальна
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
татьянаивановна102.07.2022 01:50
-
дэдшотер18.11.2020 04:20
-
Vanomasssss20.09.2022 20:14
-
Ольга173827.06.2020 03:05
-
moskvina0802.02.2023 07:44
-
наташа97904.12.2021 16:49
-
мирок303.10.2020 01:14
-
Zendydla29.01.2021 09:54
-
witruk04.10.2021 18:21
-
Eva06An31.01.2022 11:51
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.