Клей- Повторим орфографию!
17. Обозначьте графически условия выбора вставленных орфограмм.
Тка..ая скатерть, нежда..ый гость, механизирова..ый отряд,
мё..ый скот, клее..ая фанера, некормле..ые дети, коше..ый по росе
луг, ещё не коше..ые луга, краде..ый товар, краше..ая в синий цвет
материя, комната хорошо побеле..а, тяжело ране..ый боец, перевязать ра-
не..ого, писа..ая масля..ыми красками картина, жела..ый гость, подли..ая ру-
копись, смышлё..ый мальчик, безветре..ая погода, вытка..ый рисунок.
106​

Нзнаю подойдет или нет ну вот держи)бывает часть, что в городах на остаются дети в домах и их нельзя вытащить, потому что они от испуга спрячутся и молчат, а от дыма нельзя из рассмотреть. для этого в лондоне приучены собаки. собаки эти живут с , и когда загорится дом, то посылают собак вытаскивать детей. одна такая собака в лондоне спасла двенадцать детей; ее звали боб. один раз загорелся дом. и когда приехали к дому, к ним выбежала женщина. она плакала и говорила, что в доме осталась двухлетняя девочка. послали боба. боб побежал по лестнице и скрылся в дыме. через пять минут он выбежал из дома и в зубах за рубашонку нес девочку. мать бросилась к дочери и плакала от радости, что дочь была жива. ласкали собаку и осматривали ее — не обгорела ли она; но боб рвался опять в дом. подумали, что в доме есть еще что-нибудь живое, и пустили его. собака побежала в дом и скоро выбежала с чем-то в зубах. когда народ рассмотрел то, что она несла, то все расхохотались: она несла большую куклу.