Задача 11. Обыск производился с участием подозреваемого М. Искомые документы обнаружить не удалось. Тогда по распоряжению следователя подозреваемого вывели из комнаты, где производился обыск, а всю мебель в ней переставили. Затем подозреваемого ввели в комнату и принялись за ним наблюдать. Беспокойный взгляд М.скользил по переставленной обстановке комнаты и наконец остановился на одном из шкафов. В нем и оказались спрятанные документы. В чем выразилась непроизвольная реакция М.? Какие приемы вызывают непроизвольные реакции у подозреваемого? Сформулируйте правила наблюдения за обыскиваемым. Чем отличаются волевые действия от непроизвольных реакций? Задача 12. При осмотре места происшествия в различных ситуациях проведения указанного следственного действия были выявлены следующие негативные обстоятельства:
1. Отсутствие загрязнений на трупе, его одежде и обуви, характерных для места происшествия.
2. Несоответствие одежды трупа состоянию погоды.
3.Наличие на трупе следов борьбы, в то время как на месте происшествия эти следы отсутствовали.
4.Наличие на шее трупа двух странгуляционных борозд: одной – косовосходящей, незамкнутой; другой – горизонтальной, замкнутой; на лице – потеков крови.
5.Под висевшим трупом - перевернутое вверх дном ведро, однако на земляном полу сарая – никаких следов вдавления от верхнего края ушек ведра и его края.
Рассмотрите на каждой ситуации особенности реконструктивного воображения и мыслительной деятельности следователя.
Задача 13. Гражданин Z , испытывая неприязненные отношения к гражданину N , решил убить последнего. Гражданин Z выстрелил в гражданина N из охотничьего ружья, впоследствии чего последний был смертельно ранен. Определите тип личности преступника и потерпевшего.
Задача 14. Гражданин В стоял на остановке в заднем кармане брюк у него лежал кошелёк, гражданин М , стоящий рядом ,решил воспользоваться ситуацией и тайно изъял его. Определите тип личности преступника и потерпевшего.
Задача 15. В городе N орудовал серийный маньяк. Гражданка М, зная об этой ситуации, возвращаясь поздно домой, решила сократить путь через заброшенные дома и наткнулась на маньяка. Вследствие чего была убита. Определите тип личности преступника и потерпевшего
Задача 16. Пятнадцатилетний ученик С. был на хорошем счету в школе и дома. Любил ходить с отцом на охоту. Одно из ружей находилось в его безраздельном владении. В этот день он был на охоте, много стрелял. Возвращаясь с охоты один без отца, С. встретил двух знакомых школьниц. Захотелось обратить на себя их внимание, и он шутливо пригрозил одной из них: «Лена, я сейчас тебя подстрелю!». И, быстро зарядив ружье патроном, прицелившись, неожиданно для себя выстрелил. Девочка умерла там же, на улице поселка. С. был в отчаянии и долго не мог понять, что произошло. . Установите психологический механизм совершенного деяния, которое было квалифицировано как причинение смерти по неосторожности.
Задача 17. Гражданка Каримова поздним вечером шла домой через аллею. Она была вызывающе и откровенно одета, ярко накрашена. Гражданин Селезнев, увидев гражданку Каримову, напал на нее и изнасиловал. Определите тип преступника и тип жертвы?
Задача 18. Гражданин Куликов, находясь в магазине, оставил сумку своей жены без присмотра, на небольшое количество времени. Рядом находились Гражданин Рукеев и Носиков, которые были в лёгком состояние алкогольного опьянения. Не долго думая, Рукеев вытащил из сумки кошелек и они с товарищем удалились из магазина. Определите тип преступника и тип жертвы?
Задача 19.Гражданка Шашкина ловила автомобиль на проезжей части. К ней подъехала легковушка, в которой сидел Гражданин Петров, уже осуждённый за изнасилование и кражу. Он предложил гражданке Шашкиной подвести ее. Она не смогла сказать нет, и села в машину. После чего, гражданин Петров изнасиловал гражданку Шашкину и выкинул из машины. Определите тип преступника и тип жертвы?
Задача 20. Гражданин Муратов долгое время следил за гражданином Латыповым из-за личной неприязни. Спустя какое то время, Муратов подкараулил Латыпова в темном переулке и нанёс ему 6 ножевых ранений, после чего бесследно скрылся. Определите тип преступника (Муратова) и тип жертвы (Латыпова).
119
347
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
RocketBubbleGum00724.07.2022 00:48
-
Ruslan032020.01.2021 19:59
-
Kkuzbekova11.09.2022 17:09
-
abduldibirov08.05.2023 03:05
-
ирадаарасханова11.01.2021 23:48
-
ааааааспасите11.05.2021 05:32
-
antonareninozvuw828.04.2022 15:21
-
арина25654529.03.2020 00:07
-
симон825.03.2021 03:13
-
doreta13.07.2022 17:50
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.