kxljgjmv

03.02.2022 00:45

Русский язык

Есть ответ 👍

1.отметь словосочетания а)шел по лесу б)синие и зеленые в)снег кружится г)весело засмеялся д)хороший денек е)быстро бежал ж) весело з)бежали и кричали и)не глядели на меня к)деревья выросли 2.выпиши из предложений дилектные и профессиональные слова: а)казак доехал до станицы б)для изготовления этой детали нужно использовать фрезу. в)в это время собирают дикую редьку,жалицу,медуницу. г)книга была отпечатана на ротапринте. д)суппорт-часть металлорежущего станка. е)казак напоил коня из криницы ж)тропинка терялась в частой молодой поросли,или,как ее тут называют,чапыге. з)грунтовка холста занимает много времени. а)мшары-это сухие болота б)казаки собирались в прогулках и курениях в)для сварки часто применяется сварочный трансформатор г)рабочие использовали трайлер д)мы проснулись от кочетиного крика е)у нас такого человека называют ледящим,то есть ни какую работу не годным ж)горизонтали-это линии на карте з)мельник щеголял в кумачовой рубахе и новых пимах 3.составь и запиши по два слова с иноязычными словообразовательными элементом а)-фон б)-граф в)теле- г)био- д)-скоп е)микро- 5.определи значение фразеологизмов.подчеркни лишнее слово. а)слово в слово тютелька в тютельку комар носа не подточит вилами на воде писано б)рукой подать в двух шагах за тридевять земель под самым носом в)хоть пруд пруди кот наплакал тьма-тьмущая яблоку негде упасть г)во все лопатки сломя голову черепашьим шагом в мгновенье ока 6.отметь фразеологизмы-антонимы: а)куры клюют б)перемывать косточки в)вывести на чистую воду г)сесть в лужу д)со всех ног -кот наплакал -чесать языки -водить за нос -попасть впросак -во всю прыть фразеологизмы-синонимы: а)сквозь землю провалился б)как снег на голову в)обвести вокруг пальца г)строить воздушные замки д_вздохнуть полной грудью -как в воду канул -гора с плеч -подлить масла в огонь -витать в облаках -разорвать цепи 6отметь предложения в которых фразеологизм употреблен в неверном значений: а)он бился как рыба об лед,но так ничего и не смог изменить б)работа валилась из рук,в душе клокотала обида в)он был человеком доброжелательным,открыты,со всеми играл в кошки-мышки г)что же теперь будет,ведь мы такую кашу заварили? д)рассказ получился интересны,яркий,ни то и не. е)его вывели на читсую воду,уличили,пристыдили. ж)родители позволяли ему делать все,что он хочет,словом,держали его в ежовых рукавицах. з)целый день она кружилась как белка на колесе и)не стоит репеживать: ведь дело выеденного яйца не стоит. к)он ко всем относится объективно-мерит на свой аршин 7.отметь слово,в котором приставка обознаяает отсуствие чего-либо: а)проглядеть б)бездумный в)рассмотреть г)взлететь суффикс ик имеет уменьшительное значение: а)тюбик б)половик в)массовик г)столик 8.отметь слово,образованное суффиксальным способом: а)пришкольный б)объездчик в)высаться г)резьба приставочно суфиксальным способом: а)переезд б)столик в)городской г)прибрежный 10.отметь вариант в котором значение слова определено неверно: а)аршин-старая мера длины б)аккорд-соединение нескольких музыкальных звуков в)дуэт-музыкальный инструмент г)колорит-сочетание красок,цветов д)колчан-сумка,футляр для стрел е)пасечник-сарай для зимовки пчел ж)метафора-одно из средств художественной выразительности з)мичман-воинское звание на флоте 11.почерни слово,образованное бессуфиксным способом: а)нарукавник испытать бег б)вход пристроить переспросить в)вылет рассмотрение погрузка г)тишь наушник зазеленеть 12.определи способ образования сущ. нагрузка,подписка,переделка а)суффиксальный б)бессуффиксный в)приставочный г)приставочно-суффиксальный д)переход из одной части речи в другую обмолотить,засеять,посинеть а)суффиксальный б)бессуффиксный в)приставочный г)приставочно-суффиксальный д)переход из одной части речи в другую 13.отметь варианты в которых оба слова образованы способом сложения а)создавать,бессердечный б)неприятель,хоровод в)кинотеатр,вездеход г)водолаз,преимущество д)пылесос,многозначный е)грязелечебница,сухофрукты ж)шеф-повар,книголюб з)предъюбилейный,джас-оркестр и)сорокаметровый,межобластной к)птицелов,мусопровод л)преувелечение,пятиминутка м)конькобежец,товаровед 14.отметь варианты в котором последовательно образования слов указана неверно а)старый-старина-старинный б)письмо-письменный-письменность в)резать-резка-резной г)пар-парник-парниковый д)труд-трудный-трудность е)посинеть-синий-синеть 15.почеркни сложносокращеные слова а)пароход ледокол гороно б)волнорез глазомер мтс 16.почеркни слово,которое образовано путем перехода из одной части в другую а)листопад чайная (ложка) (школьная) столовая б)примерная (директора) профсоюз конькобежец 17.отметь слово род которого определен неверно.исправь ошибку а)атс-ж.р б)оон-м.р в)орт-ср.р г)гибдд-ж.р е)гэс-ж.р ж)вуз-ср.р з)тюз-м.р и)мчс-ж.р