1. Придумайте, подражая Андерсену, свою историю о ка- ком-нибудь предмете. Расскажите её в форме сказки.
Представьте, что предмет ожил. Подумайте, как он будет
выглядеть, что говорить, какие события будут с ним про-
исходить. Какими чертами характера вы наделите пред-
мет?​

ответ: Я очень люблю математику и это мне нравится если это мне нравится Я это буду делать тогда это будет как сочинение по математике Если вы хотите можете написать что-нибудь другое предмет

Объяснение:

1. Бледно-серое небо светлело, холодело, синело; звезды то мигали слабым светом, то исчезали; отсырела земля, запотели листья, кое-где стали раздаваться живые звуки, голоса

2. Я, к сожалению, должен прибавить, что в том же году Павла не стало. Он не утонул: он убился, упав с лошади. Жаль, славный был парень!

3. Но а в родительскую субботу ты можешь и живого увидать, за кем, то есть, в том году очередь помирать. Стоит только ночью сесть на паперть на церковную да все на дорогу глядеть. Те и пойдут мимо тебя по дороге, кому, то есть, умирать в том году. Вот у нас в году баба Ульяна на паперть ходила.

4. как пруд еще был глубок; только могилка его еще видна, да и та чуть видна: так — бугорочек… Вот, на днях, зовет приказчик псаря Ермила; говорит: «Ступай, мол, Ермил, на пошту». Ермил у нас завсегда на пошту ездит; собак-то он всех своих

5. А вот что случилось. Ты, может быть, Федя, не знаешь а только там у нас утопленник похоронен; а утопился он давным-давно

Надеюсь