Вопросный план записывается в форме вопросов к тексту; каждому отрывку текста соответствует один вопрос. При составлении вопросного плана желательно использовать вопросительные слова, а не словосочетания с частицей ли.Можно: как, сколько, когда, почему… и т. д. Не рекомендуется: есть ли, пришел ли… и т. п.

Текст " Рассказ о солдате как отражение нравственной идеи сказки “ТЕПЛЫЙ ХЛЕБ„ "

НУЖНО

Как составить план к тексту?

Форма записи в виде плана восстановить в памяти содержание прочитанного.

Планы бывают нескольких типов: вопросный, назывной, тезисный, план - опорная схема.

Вопросный план. Записывается в форме вопросов к тексту; каждому информативному центру текста соответствует один вопрос. При составлении вопросного плана желательно использовать вопросительные слова, а не словосочетания с частицей ли (например: Как... Сколько... Когда... Почему... и т. д., но не Есть ли..., Пришел ли... и т. п.).

Тезисный план - план из тезисов глагольного строя (например: Многие животные и птицы пользуются звуками, которые мы не слышим).

Тезис - это кратко сформулированное основное положение абзаца, текста лекции, доклада и т. п. Тезисы обычно совпадают с информативным центром абзаца. Тезисы бывают вторичными и оригинальными. Вторичные тезисы используются с целью выделения главной информации какого-то источника (например, учебника, научной статьи или монографии). Оригинальные тезисы пишутся как первичный текст к предстоящему выступлению на семинаре, конференции или конгрессе.

Назывной план - план из тезисов номинативного строя (например: Использование животными и птицами неслышимых звуков).

План - опорная схема состоит из опор - слов и отрывков предложений, несущих наибольшую смысловую нагрузку. По опорам можно легко восстановить текст выступления или доклада. Выбор опор может зависеть от особенностей памяти пишущего, его целей и задач.

Что такое развернутый и сжатый план текста?

План развернутого содержания составляется к диссертациям, дипломным работам, различным исследованиям.

Развернутый план реализуется в разбивке текста на композиционные блоки: введение, основная часть, заключение. Развернутый план формально выражает развитие логики мысли.

Введение - это формулирование проблемы исследования, изложение необходимых для читателя исходных данных о предмете речи, задаче исследования, авторской оценке путей ее решения.

Основная часть посвящена раскрытию, детализации, доказательству основных положений работы. Вначале дается информация обзорного характера, затем - новая информация. Приводятся и объясняются сведения о результатах исследования.

Объяснение:

Удачи!Good luck! Іске сәт! Հաջողություն!İyi şanslar! Bextê te xweş bî!❤

ответ:

жилин был дине за . дина жилину, приносила ему еду, потому что жилин проявил к ней доброту, сделал ей куклу, потом вторую. после грозы он сделал игрушку для детей — колесо с куклами. описывая дружбу девочки и пленного офицера, толстой хочет сказать, что чувство вражды не является врожденным. дети-чеченцы относятся к с простодушным любопытством, а не враждебно. и жилин воюет со взрослыми чеченцами, которые на него напали, но не с детьми. с уважением и он относится к храбрости и доброте дины. если бы отец узнал, что дина жилину, он бы ее жестоко наказал.

автор хочет сказать, что вражда между бессмысленна, что дружба людей — это норма человеческого общения, и подтверждает это примером дружбы жилина и дины.