Тест по литературе 4 класс. 1 Прочитай заголовок и предположи о чем будет идти речь в стихотворени «Природые
Аленото
Аю живопох
В) 0 cмске дня я почая.
C) Оклених природы.
D) О космосе.
2. К какому жанру относится произведение «Белая радуга»?
А) рассказ
C) сказка
B) миф
D) стихотворение
3. Кто автор произведения «Дедушка Мазай и зайцы»
А) М.Ю.Лермонтов C) А.С.Пушкин
B) И.С.Тургенев
D) Н.А.Некрасов.
4. Небольшое произведение, в котором содержится поучение или осуждение плохо поступков
или отрицательных качеств: где актор высмеивает недостатки людей через изображение
растений или животных.
А) сказка
С) стихотворение
В) рассказ
D) басня
5. Укажи известного баснописца.
A) А.С. Пушкин.
C) А.П.Чехов
B) И.А. Крылов
D) Н.А. Некрасов
6. В каких строчках заключена мораль басни «Лебедь, Шука и Раю»?
А) Кто виноват из них, кто прав, - судить не знам
Да только вот и ныне там.
В) Однажды Лебедь, Рак да Щука
Везти с поклажей во врялись.
C) Когда в товаришах согласья нет,
На лад их, дело не пойдет,
И выйдет о него не дело, только мука
D) Да Лебедь рвется в облака,
Рак пятится назал, а Щука тянет в воду
7. Назови верное композирионное построение проведения
A) экспозиция, развязка, кульмация, развитие, ама
В) кульминация, развитие, развязка, авока, экспозиции
C) экспозиция, завязка, развитие, кулминации, рака
D) завязка, развитие, экспозиция, разка, кульмаша
8. Из какого произведения строчки
Я проводил их все тем же состои
«Не попадаlоnесь имой!
Я ж не было ни весною, ки зеmоu.
Шкура плотая - remi kopuu.
А) «Сказка о царе Салтане...»
В) «Стрекоза и муравей»
C) «Каштанка»
D) «Дедушка Мазай и зайцы»
9. Назови героев произведения о Весенний дождь
A) Коля. Аня Гриша C) Маня, Ваня,Света
В) Лося,Коляюра D) Павлик Игорь Света
10. К какому литературному жанру относится произведение I Домаренок «Лесная гроза?
А) сказка
С) миф
В) рассказ
D) стихотворение
1. В какое время года чаше всего сверкает молн?
А)Зимой
В) Весной
C) Летом
D) Осенью

267

479

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

voobonaolor

Литература

4,6(31 оценок)

мы такое не проходили прости

vanessashevchuk

Литература

4,4(16 оценок)

Відповідь:

История написания этой поэмы рассказана Твардовским и авторами комментария к последнему переизданию поэмы. Дополнительные сведения дают некоторые варианты и наброски из рабочей тетради Твардовского 1934 — 1935 годов. Одной из заготовок к «Стране Муравии» можно считать стихотворение «Печник». В этом стихотворении (написано другим размером, но, по-видимому, было одним из набросков гл. XIV) есть реминисценция одной из тем «Братьев»: «А обапол садятся сыны — // Сын с одной стороны, // Сын с другой стороны». Но сообщается об этом от имени отца-печника о незадачливых, неудавшихся детях. Из этих публикаций видно, что вначале поэт хотел больше показать, так сказать, предысторию путешествия Моргунка. Два стихотворения, возможно, не были набросками поэмы, но косвенно связаны.

Многое с тех пор изменилось. Но когда Твардовский уже летом 1970 года вновь перечел поэму, готовя издание стихов и поэм для «Библиотеки всемирной литературы», он сказал В. Лакшину: «Знаете, как опасно перечитывать старые свои сочинения: все не так, все не нравится. Но вот «Муравия», такая молодая ведь, на многое я смотрю сейчас иначе, а почему-то ничего не стыдно. Ничего не стыдно», — повторил он, чуть крепко и твердо, и стал цитировать 7-ю главу поэмы:

Нет, никогда, как в этот год,

В тревоге и борьбе,

Не ждал, не думал так народ,

О жизни, о себе...

Критическая литература о «Стране Муравии» очень обширна, и много написано верного, начиная с первых откликов на нее М. Серебрянского, Е.Усиевич и др. Наиболее существенное — в книгах В. Александрова (1950), Е. Любаревой (1957), П. Выходцева (1958, 1960), А. Туркова (1960, 1970), А.Кондратовича (1978), замечания в статьях Ю. Буртина (1970, 1976). Все критики определяют пафос поэмы как пафос социалистической перестройки деревни, пути крестьянина от иллюзий мелкого собственника к признанию коллективного пути — и к зажиточной жизни, и к выявлению своей личности. Но в рамках этого общепринятого понимания делаются разные акценты. Одни подчеркивают «благовест» в честь коллективизации (С.Наровчатов), другие — что Твардовский «не сгладил той ожесточенной не на жизнь, а на смерть борьбы, которая шла тогда в деревне, не преуменьшил сил и страстной убежденности ни одной из спорящих сторон» (С. Маршак). Некоторые критики еще в 30-е годы ставили во об идеализации колхозной жизни в поэме (позже — Е. Любарева, А. Макаров, Ю. Буртин и др.). Эта идеализация связывалась или со сказочными (Любарева), или романтическими (В. Овечкин), или обобщенно-фольклорными элементами в поэме; отмечалась как ее недостаток или, наоборот, восхвалялась. Общепризнано, что поэма до сих пор представляет собой единственное поэтическое произведение о коллективизации, которое выдержало проверку временем. Ю. Буртин (1970) отметил и элементы рассудочной заданности, подталкивания движения героя автором. Многие отмечали особое значение мотива дороги, путешествия: и его значение, как пути крестьянина в колхозы, и более обобщающее значение, как «дороги жизни, которая тем самым может быть близкой всем и каждому» (Е. Любарева).

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.