1.В каком ряду все слова являются деепричастиями? а)вися, висевший, висящий б)думая, подумав, подумавший в)решая, решив, решающий г)танцуя, станцевав, нарисовав 2.Укажите номер предложения, в котором есть деепричастный оборот(знаки препинания не расставлены). а)Мы остановились на берегу озера заросшего камышом. б)Лягушка на лугу увидевши Вола затеяла сама в дородстве с ним сравняться. в)Пчела хлопочет вокруг распустившегося цветка. г)От реки шел туман окутывал прибрежные кусты 3. В каком предложении деепричастие возвратное совершенного вида? а)Мать, закинув руки за голову, стоит твёрдо и неподвижно б)Примостившись на узлах и сундуках, я смотрю в окно. в) «Отойди, Леня,» - сказала бабушка, взяв меня за плечо г)Тетерев, взмахнув крыльями, поднялся и полетел. 4. В каком предложении нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены)? а)Таня размахивая портфелем быстро зашагала слегка подпрыгивая на правую ногу. б)Ветер ревёт срывая гребни волн и покрывая море водяной пылью. в)Дед не выдержал и хватаясь за борта лодки перелез ко мне на корму. г) Сломя голову помчался Димка по коридору. 5. В каком ряду употреблены деепричастия несовершенного вида? а)покупая подарок, развеселив брата в)улыбнувшись другу, закрыв дверь б)напевая песню, повторяя правило г)рисуя пейзаж, сделав уроки 6. В каком ряду даны слова, которые без НЕ не употребляются? а) (не)унывая, (не)увидев,(не)слыша в) (не)успевая, (не)говоря, (не)гуляя б) (не)доумевая, (не)годуя, (не)домогая г)(не)угадав, (не)любя, (не
7.В каком предложении не с деепричастиями пишется слитно? а) Мы разговаривали до самого утра, (не)останавливаясь ни на минуту. б) (Не)навидя ложь и предательство, он старался всегда говорить правду. в) (Не)замечая недовольных взглядов, она продолжала рассказывать. г) (Не)отрывая глаз от лакомого кусочка, Тошка послушно выполнял команды хозяина.
8.Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Подчеркните деепричастные обороты (3б.) 1. Подходя к деревне он резко св..стел давая знать о своём пр..ближении. 2. Бронтозавры описав полукруг по воде опять выл..зли на берег и пр..должали бежать по пляжу. 3. Всадники двинулись дальше пр..бираясь в густых зар..слях осоки уже поникшей по-осеннему. 9. Составьте связный текст из 4-5 предложений на одну из следующих тем: «На классном собрании», «В читальном зале», «На стадионе». (2б.) Используйте, где необходимо, деепричастные обороты, например, такие: медленно и четко произнося слова, удовлетворённо улыбаясь, подперев голову рукой, ероша волосы, чуть наклонив голову влево, торопливо листая журнал, едва скрывая недовольство, залившись румянцем, сделавшись сразу строже

даю

244

466

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Артёмка12097

Русский язык

4,6(20 оценок)

цвет вкус день и всё что осталось

Объяснение:

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.