Прочитай текст. (1) Ссылка в Михайловском так утомила поэта Пушкина, что в декабре 1825 года он решил тайно бежать в Петербург. (2) Поэт позже вспоминал, что выехал из Михайловского в начале декабря, чтобы вечером 13-го числа быть в столице. (3) Он хотел остановиться на квартире у кого-нибудь из друзей, а на следующий день вместе с ними выйти на Сенатскую площадь. (4) Мы могли потерять поэта не в 1837 году, а в 1826-м, когда его как декабриста отправили бы в Сибирь (а может, и что похуже). (5) Всё уже было готово к побегу, подделаны документы, коляска с Пушкиным выехала из Михайловского… и дорогу экипажу перебежал заяц. (6) В веке это считалось плохой приметой. (7) Пушкин, привыкший верить приметам, велел разворачиваться.
(по Е. Сартакову)

Какие из утверждений являются неверными? Укажи номера ответов.

1. В предложении 5 грамматическая основа — всё было готово.

2. В составе предложения 3 встречается односоставное инфинитивное предложение.

3. В предложении 4 встречается обособленное приложение, осложняющее предложение.

4. Последняя часть предложения 2 — неполное предложение.

5. В предложении 2 две грамматические основы.

177

491

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Dvorchnik8196

Русский язык

4,5(29 оценок)

море существительное северном прилагательное

поветсвовательное распрастраненое невоцлкицательное

Объяснение:

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.