Аргументы из рассказа Рея Бредбери Пешеход​

Настя напоминает «курочку», все лицо усыпано веснушками, носик глядит вверх. настя вся золотая, сияющая, улыбчива, похожа на веселое солнышко. она трудолюбивая, встает рано, ухаживает за своими животными, делает все по дому.настя выбирает правильный путь, и за это она вознаграждена клюквенной палестинкой. постепенно девочку охватывает жадность, она забывает обо всем, даже о своем брате. только встреча со змеей заставила настю осознать свой поступок, задуматься над тем, какие вокруг опасности и как, должно быть, трудно митраше. девочка глубоко переживает случившееся и дальнейшими своими действиями (больным детям отдала всю свою целебную ягоду) доказывает, что поняла и искупила вину.митраше было 10 лет с небольшим, а он уже владел бондарским ремеслом. у него не было нужды делать и продавать на рынке деревянную посуду. в каждодневном труде сформировались его хорошие качества: выносливость, смекалка, умение преодолевать трудности. митраше известны многие тайны природы; отец научил его разбираться в богатой и сложной жизни леса. мальчик во всем старался подражать отцу. собираясь в лес за клюквой, оделся так, как снарядил бы себя отец.(процитировать по тексту «оделся митраша…»)митраша помнит, как отец наставлял его мать. подражая отцу, он тоже учит сестру, мальчику хочется казаться взрослым и мудрым.трогательно и с любовью рассказывает писатель об этих умных, волевых, трудолюбивых детях. они постоянно общались с природой, в которой черпали силы стойко переносить жизненные испытания.автор описывает мальчика так: "митраша был моложе сестры на два года. ему было всего только десять лет с хвостиком. он был коротенький, но плотный, лобастый, затылок широкий. "мужичок-в-мешочке",- улыбаясь называли его между собой учителя в школе. "мужичок-в-мешочке", как и настя, был в золотых веснушках, а носик его, чистенький, тоже, как у сестры, глядел вверх".