Напишите кратко,какие события происходят во втором действии комедии ?  2  Опишите кратко события третьего действия .Какие новые персонажи появляются в третьем действии?
3 Почему Простакова стала вести себя с Софьей по - другому?
4 Запишите в два столбика имена отрицательных героев  и положительных. Учителей и слуг запишите в две отдельные группы.
5 Подберите  три эпитета, характеризующих группу положительных героев  и три эпитета ,характеризующих группу отрицательных героев. 
6 .Прочитайте 4 и 5 действие комедии.
​

Напишите кратко,какие события происходят во втором действии комедии ? 

2  Опишите кратко события третьего действия .Какие новые персонажи появляются в третьем действии?

3 Почему Простакова стала вести себя с Софьей по - другому?

4 Запишите в два столбика имена отрицательных героев  и положительных. Учителей и слуг запишите в две отдельные группы.

5 Подберите  три эпитета, характеризующих группу положительных героев  и три эпитета ,характеризующих группу отрицательных героев. 

6 .Прочитайте 4 и 5 действие комедии.

в старину семьи не спешили разделяться. как правило, возле одного из родственников или старейшего объединялись несколько родственных ветвей. вместе жили дети, братья, племянники их хозяина и даже дальние его родственники. неудивительно, что порой в доме вспыхивала вражда между родственниками. но зато совместное житьё вырабатывало в человеке дух общинности, соединявший людей, даже не связанных кровным родством. и все семейные торжества проходили прилюдно, при большом скоплении народа. как говорили, «на миру».