Вывод: александрия была знаменита следующими строениями: фаросский маяк царский, музей,которая вмещала до 700 000 рукописей

107

416

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

20052281202

История

4,7(89 оценок)

Адам Сміт народився в червні 1723 (точна дата його народження невідома) і хрещений 5 червня в містечку Керколді в шотландському окрузі Файф, в сім'ї митного чиновника. Його батько помер за 6 місяців до народження Адама. У віці 4 років він був викрадений циганами, але швидко врятований його дядьком і повернутий матері. Передбачається, що Адам був єдиною дитиною в сім'ї, так як ніде не знайдено записів про його братів і сестер.

У віці 14 років вступив до Університету Глазго, де два роки вивчав етичні основи філософії під керівництвом Френсіса Хатчесона. У 1740 році він вступив до Бейлліол-Коледжі в Оксфорді і закінчив навчання в ньому в 1746.

У 1748 році Сміт почав читати лекції в Единбурзі під заступництвом лорда Кеймса. Саме підготовка лекцій для студентів цього університету і стала поштовхом до формулювання Адамом Смітом його уявлень про проблеми економіки. Основою наукової теорії Адама Сміта було прагнення поглянути на людину з трьох сторін:

з позицій моралі і моральності, з цивільних і державних позицій, з економічних позицій.

Адам читав лекції з риторики, мистецтва написання листів і пізніше по предмету «досягнення багатства», де він вперше детально виклав економічну філософію «очевидною і простий системи природного свободи», що знайшло відображення в його найвідомішою роботі «Дослідження про природу і причини багатства народів ».

Близько 1750 року Адам Сміт познайомився з Девідом Юмом, який був старшим за нього майже на десятиліття. Подібність їх поглядів, відображених в їх працях з історії, політиці, філософії, економіці та релігії, показує, що разом вони формували інтелектуальний альянс, який грав важливу роль в період виникнення так званого Шотландського освіти.

У 1751 році Сміт був призначений професором логіки в Університеті Глазго. Сміт читав лекції з етики, риториці, юриспруденції і політичної економіки. У 1759 році Сміт опублікував статтю, що включає в себе матеріали з його лекцій. У цій статті Сміт обговорив стандарти етичної поведінки, які підтримують суспільство в стані стабільності.

Популярність Сміт отримав після публікації книги «Дослідження про природу і причини багатства народів» в 1776 році.

У 1776 році вчений переїхав до Лондона, де опублікував «Дослідження про природу і причини багатства народів». Ця книга в деталях описує наслідки економічної свободи. У книгу включені обговорення таких концепцій, як laissez-faire, роль егоїзму, поділ праці, функції ринку і міжнародне значення вільної економіки. Багатство народів відкрило економіку як науку, запустивши доктрину вільного підприємництва.

Сміт виклав інтелектуальну систему, яка пояснила роботу вільного ринку і до сих пір є основою економічної освіти. Найвідоміший афоризм Сміта - невидима рука ринку - фраза, яку він використовував для пояснення егоїзму, як ефективного важеля в розподілі ресурсів.

У 1778 році Сміт був призначений главою митного управління Единбурга, Шотландія, де він і помер після тривалої хвороби 17 липня 1790 року.

Объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.