Обратите внимание на двоеточие и тире в данных предложениях. Объясните письменно необходимость постановки этих знаков препинания. Объясните постановку других знаков препинания в предложениях.
1. В одной средневековой легенде рассказывается о колоколе, обладавшем волшебным свойством: в его звоне каждый путник слышал тот напев, который ему хотелось услышать. Как часто прения сторон напоминают этот колокол из легенды: одни и те же факты, одни и те же лица, но как по-разному, как несхоже они видятся обвинителю и защитнику (Л.С. Киселев).
2. Каждый вечер, как деловой человек, придя домой, он заносил каждую свою покупку в карманную книжечку: когда была приобретена эта вещь, за какую цену он ее купил.
3. Мы считаем очевидными следующие истины: все люди сотворены равными, и все они одарены своим создателем некоторыми неотчуждаемыми правами, к числу которых принадлежат: жизнь, свобода и стремление к счастью.
4. Конституционный режим покоится на следующем принципе: ни один закон не может быть издан иначе, как с согласия народного представительства (С. Гессен)
5. Своего дизайнера у коммерческой фирмы не было, все эскизы и заставки рекламы делал сам директор: он когда-то закончил полиграфический институт.
6. Он не говорит уже целый год - обещал настоятелю молчать, пока часовню не закончат.
7. Он покраснел: ему было стыдно убить человека безоружного.
8. Ты сам заметил: здесь рано темнеет.
9. Говорить было не о чем - шли молча.
10. Оглашается определение: приговор отменен.
11. Нож был опознан несколькими свидетелями: они показали, что нож принадлежит В.

Объяснение:

какой класс скажи нам!

Учебник 6 класс Spotlight стр.41 записать рассказ о Джемсе - сколько лет, где живет, с кем живет, где учится, как тратит карманные деньги, как проводит свободное время, как ладит с родными, нравится ли быть подросткомУчебник 6 класс Spotlight стр.41 записать рассказ о Джемсе - сколько лет, где живет, с кем живет, где учится, как тратит карманные деньги, как проводит свободное время, как ладит с родными, нравится ли быть подросткомvУчебник 6 класс Spotlight стр.41 записать рассказ о Джемсе - сколько лет, где живет, с кем живет, где учится, как тратит карманные деньги, как проводит свободное время, как ладит с родными, нравится ли быть подросткомУчебник 6 класс Spotlight стр.41 записать рассказ о Джемсе - сколько лет, где живет, с кем живет, где учится, как тратит карманные деньги, как проводит свободное время, как ладит с родными, нравится ли быть подросткомУчебник 6 класс Spotlight стр.41 записать рассказ о Джемсе - сколько лет, где живет, с кем живет, где учится, как тратит карманные деньги, как проводит свободное время, как ладит с родными, нравится ли быть подросткомУчебник 6 класс Spotlight стр.41 записать рассказ о Джемсе - сколько лет, где живет, с кем живет, где учится, как тратит карманные деньги, как проводит свободное время, как ладит с родными, нравится ли быть подросткомУчебник 6 класс Spotlight стр.41 записать рассказ о Джемсе - сколько лет, где живет, с кем живет, где учится, как тратит карманные деньги, как проводит свободное время, как ладит с родными, нравится ли быть подросткомУчебник 6 класс Spotlight стр.41 записать рассказ о Джемсе - сколько лет, где живет, с кем живет, где учится, как тратит карманные деньги, как проводит свободное время, как ладит с родными, нравится ли быть подростком

Объяснение: