3. Найдите в поэтическом тексте антонимы. Вы¬делите среди них общеязыковые и индивидуально-авторские, определите цель их использования. Можно ли подобрать сино¬нимы к каждому антониму? Проанализируйте все случаи упо-требления слов в переносном значении, определите вид пере-носа. Окошко. Стол. Половики.
В окошке – вид реки…
Черны мои черновики,
Чисты чистовики.
За часом час уходит прочь,
Мелькает свет и тень.
Звезда над речкой – значит, ночь.
А солнце – значит, день.
Но я забуду ночь реки,
Забуду день реки:
Мне спать велят чистовики,
Вставать – черновики. Рубц.

1. назовите морфологических родственников причастия. (глагол+прилагательное) 2. какие  причастия всю жизнь горе мыкают? (страдательные, т.к. действие совершают на сами) 3. каким причастиям нужна диета? (полным) 4. какие причастия  называют талантливыми? (краткие - ведь краткость - сестра таланта). 5. какую роль в предложении причастия играют? 6. с какими частями речи дружат причастия (живут в согласии)? (существительные, местоимения - именно с ними они согласуются) 7. какие козни для учащихся  строят причастия с суффиксом н? (н пишется в кратких причастиях и полных, образованных от глаголов несов. вида, остальные - нн) 8. как называют причастие и слова, ему подчинившиеся? ( причастный оборот) 9. какие причастия дружат с частицей не? (которые пишутся слитно: полные, без зависимых слов) 10. в какую часть  речи может превращаться причастие? ( существительное: провожающие остались на перроне. )