Тема: "Правописание имен числительных". Цель:
-обобщить знания по теме "Имя числительное";
-дать понятие о правописании имен числительных;
-закрепить умения и навыки в склонении числительных, употреблении в устной и письменной речи, в различении числительных и других частей речи.

Ход урока:

І. Орг момент
ІІ. Блиц-опрос по пройденному материалу:
1.Что такое имя числительное?
2. Все числительные по значению делятся на…. (количественные и порядковые)
3. Среди количественных числительных выделяются…(целые, дробные, собирательные)
4. Количеств. числительные по составу бывают.. (простые, сложные и составные)

ІІІ. Найдите имена числительные

Двойной, двойка, удвоить, пятеро, пятидневный, двадцать пять, шестиклассник, две седьмых, одинокий, два, двойник.

Вывод: Числовое значение, кроме числительных, могут иметь и другие части речи. Числительные можно записать словами и цифрами, а другие части речи – только словами.

1-задание:
Распределите числительные по столбикам:
Седьмой, восемь, сто, двадцатый, первый, тридцать, семь, один, сотый, десять.

Количественные Порядковые
седьмой
восемь
сто двадцатый
тридцать первый
семь сотый
один
десять

2-задание:
Восстановите по памяти:
Имя числительное – часть речи, которая обозначает число, предметов, предметов при счете и отвечает на вопросы , ,.

Имена числительные делятся на и .

Порядковые числительные обозначают предметов при счете и отвечает на вопросы ,.

числительные обозначают количество предметов и отвечают на вопросы .

Числительные по строению могут быть простыми, ,.

3-задание:
Распределите числительные по столбикам:
Двадцать семь, пять, семьсот, пятьдесят, сто пять, четыре, девятьсот, тридцать три, семьдесят, десять, второй.

Простые Составные Сложные

4-задание:
Записать числительные:

11, 50, 12, 17, 70, 800, 900, 18, 15, 60.

- Ь на конце - ь в середине

5-задание:
Вставьте пропущенные буквы в числительные:
Миион, тридцат... , одиадцать, пят...сот, миард, двест... , трист, сем...десят, четырест..., трист

6-задание: Тестовые задания:
1.Укажите количественное числительное:
А)Пятый
В)Пять
С)Пятиэтажный
2.Укажите сложное числительное:
А)Один В)Семь С)Семьсот
3.Укажите составное числительное:
А)Семнадцать
В)Семьдесят
С)Семьсот шестьдесят
4.В каком числительном надо писать НН?
А)11 В)12 С)13
5.В каких числительных надо писать – ь на конце слова:
А)6,16,20 В)40,90,100 С)50,70,700
6.В каких числительных надо писать – ь в середине слова:
А)13,30,20 В)40,90,100 С)500,80,900

267

431

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

pinGvin022

Русский язык

4,7(6 оценок)

Арахисовый если честно я не поняла но арахисовый

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.