Проверочный тест на тему: «Растение – целостный организм» 1 вариант 1.Клетка – единица строения растительного организма, так как:

А – клетки сходы меду собой; В – все растения состоят из клеток;

Б – клетки растут; Г – клетки делятся

2.Корень снабжает цветок:

А – водой, минеральными солями; В – кислородом;

Б – органическими веществами; Г – углекислым газом.

3.Погощение растением определенных веществ из окружающей среды и выделение ряда веществ в окружающую среду называется

А – дыханием; Б – обменом веществ; В – питанием; Г – размножением

4.Растения поглощают из окружающей среды углекислый газ для:

А – создания минеральных веществ; В – разрушения органических веществ;

Б – создания органических веществ; Г – разрушения минеральных веществ.

5.Из почвы растения получают:

А – тепло; Б – свет; В – органические вещества; Г – воду, минеральные соли.

6.Солнце – источник:

А – света, тепла; Б – кислорода; В– углекислого газа; Г – воды.

7.В плодородной почве содержится:

А – много перегноя, влаги, воздуха; В – удобрения;

Б – много минеральных солей; Г – мало перегноя, много влаги.

8.Одна из причин поглощения воды корнем:

А – корневое давление; В – дыхание растений;

Б – движение цитоплазмы; Г – фотосинтез.

9.Функции газообмена, испарения влаги в листе выполняют клетки:

А – покровной ткани; В – устьиц;

Б – механической ткани; Г – губчатой ткани.

10.Кислород необходим растениям для:

А – питания; Б – фотосинтеза; В – дыхания; Г – размножения

11. «Космическая роль» растений состоит в том, что они:

А – улавливают и запасают солнечную энергию; В – поглощают воду.

Б – поглощают минеральные соли; Г – поглощают углекислый газ;

12. Листья осенью желтеют, так как:

А – понижается температура воздуха; В– разрушается хлорофилл.

Б – растению не хватает питательных веществ; Г – не идет фотосинтез;

13.Испарение воды листьями обеспечивает:

А – передвижение минеральных веществ в растении; В – фотосинтез.

Б – создание органических веществ; Г – размножение растений;

14.Растение испаряет меньше воды при температуре:

А – 0 градусов; Б – +25 градусов; В – +10 градусов; Г – +30 градусов.

15.Растения болот страдают от недостатка влаги, так как:

А - не могут достать воду; В – воды мало;

Б - вода мутная; Г – вода холодная

16.От чрезмерного полива комнатное растение может погибнуть из-за:

А – вымывания питательных веществ; В – вымывания минеральных солей;

Б – недостаток кислорода для дыхания корней; Г – уплотнения почвы; 17.Каково значение дыхания в жизни растения:

А защите организма от перегрева;

Б накоплению органических веществ;

В – обеспечивает организм энергией;

Г – обеспечивает организм минеральными веществами;

18.Лист обеспечивает корень:

А – минеральными веществами; В – кислородом;

Б – водой; Г – органическими веществами.

19.В ходе обмена веществ растение при корня поглощает из окружающей среды:

А – крахмал; В – органические вещества;

Б – жиры; Г – минеральные соли.

20.Благодаря плодам растения:

А – растут; В – развиваются;

Б – питаются; Г – расселяются.

21. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин,

обозначенный на схеме знаком вопроса.

299

388

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Doctor555

Биология

4,6(70 оценок)

это анализ характера наследования признаков с системы скрещиваний, суть которых состоит в получении гибридов и анализе их потомков в ряду поколений (анализ расщепления). классическая схема гибридологического анализа включает в себя подбор материала для получения гибридов, скрещиваний между собой и анализа следующих поколений.

фактически, суть гибридологического метода можно выразить следующими основными постулатами:

1. родительские особи должны отличаться одним или несколькими признаками и, кроме того, должны быть чистыми линиями по изучаемым признакам, т.е. быть гомозиготами.

2. должен осуществляться анализ потомков от каждой родительской пары в каждом поколении.

3. закономерности результатов скрещиваний должны анализироваться статистически.

кроме гибридологического метода г.мендель предложил систему записей скрещивания, которой пользуются и по сей день ученые всего мира. система обозначений следующая:

р — обозначает родителей (от латинского слова parenta — родители);

f — с цифровым индексом обозначает последующие поколения (от лат. filii — дети);

«х» — скрещивание особей, женский организм (записывается первым) обозначается символом «зеркало венеры» мужской организм — символом «щит и копье марса» ( сг);

задатки (гены) обозначаются буквами латинского алфавита: доминантные признаки — прописными, рецессивные — строчными.

в настоящее время гибридологический анализ является частью генетического анализа, позволяющего определить характер наследования изучаемого признака, выяснить локализацию генов.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.