(1)Этот город был совсем непохожим на другие города. (2) Первые поселенцы не захотели вырубать лес, чтобы построить город.
3)Они выбрали место рядом с морем, на высоком обрыве. (4) Там лес был не очень гу-
ой, с большими прогалинами. (5) Вот они и стали строить свои дома на лужайках
прогалинах. (6)Был среди них один очень талантливый строитель — мастер своего
дела. (7) Для каждого дома он придумал свою архитектуру. (8) Вот и получилось ка-
кое-то сплошное недоразумение вместо привычного всем поселения. (9)ни тебе широ-
их улиц с одинаковыми домиками-коробочками, ни площадей с памятниками прави-
телям.
(10)Те жители, которые пришли в город позднее, попали под очарование этого
странного места и тоже стали строить разномастные домики. (11)Среди них оказались
два друга, закончившие Академию художеств. (12)Один стал разрисовывать дома уди-
вительными картинами, а второй, оказавшийся скульптором, украшал город необыч-
ными памятниками. (13)И ведь находил места для них интересные и материал исполь-
зовал самый простой, тот, что под ногами лежит, а никто и не посмотрит.
(14) Возле моря, за валунами, на окраине города люди свалку настоящую устрой-
ли. (15) А он это местечко расчистил и вытесал из одного камня, что был на самой вер-
шине, русалку. (16)А вокруг валунов разбил клумбу, посадил какие-то деревца, лавки
поставил. (17)Сейчас это стало самым любимым местом отдыха. (18)Люди приходят
сюда полюбоваться восходами и закатами, влюблённые назначают свидания. (19) Вот
как верно говорит пословица: не место красит человека, а человек место!
(По И. Гамула)
Задание: Определите и запишите лексическое значение слова «картинами» из предложе-
ния 12. Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное сло-
во употреблялось бы в другом значении.
ответ: Картинами...
237
335
Ответы на вопрос:
со всех сторон горы неприступные, красноватые скалы, (1) |обвешанные зелёным плющоми увенчанные купами чинар|, жёлтые обрывы, (2) |исчерченные промоинами|, а там высоко-высоко золотая бахрома снегов, а внизу арагва, (3)|обнявшись с другой безыменной речкой, шумно вырывающейся из чёрного, полного мглою ущелья|, тянется серебряною нитью и сверкает, (4)|как змея своею чешуёю|.
1 и 2 – обособленные определения, выраженные причастными оборотами; 3 – обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом (в его состав входит обособленный причастный оборот, не являясь отдельным членом предложения); 4 – обособленное обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом. ответ: всего 2 обособленных определения. ***обособленные определения выделены жирным шрифтом.Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Dan4ik721109.01.2022 07:31
-
RIKOzm21.11.2022 18:28
-
mixtalalai201711.05.2022 07:26
-
liliya13415.01.2022 02:04
-
nastyaignatova314.03.2020 23:26
-
krasnyukova106.10.2021 10:23
-
Grinberg200310.12.2020 04:01
-
nadiksmarschool25.07.2021 18:07
-
darkfire2017oxd5un30.08.2021 01:47
-
yanaskazka77728.01.2020 12:17
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.