Д.З Характеристика героев на основе эпизодов 1. Охарактеризуйте барыню на основании эпизода на стр. 206 от слов « Так год…» - до слов
стр. 211 «Тогда Герасим побежал со двора» . Обратите внимание на глаголы, которые употребляет автор для её характеристики.

2. Сравните Герасима и челядь на основании эпизода со слов «Герасим уже прежде догадался…» стр. 212 – до слов «Ерошка, увидев Герасима ,… отправился за ним
3. Всю работу записать в тетрадь .

256

318

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

shingekinokoyji

Литература

4,7(63 оценок)

Обращаясь к тематике, александр сергеевич пушкин пишет поэму «полтава». произведение написано в 1828 году. в этот период поэт был увлечен личностью петра i, его военными . в поэме «полтава» а.с. пушкин создает образ петра, гениального полководца, который своей деятельностью притягивает простых солдат. внешность царя примечательна. перед решающим полтавским боем со весь облик петра говорит о его готовности к решающей схватке. сам бог руководит его действиями: тогда-то свыше вдохновенный раздался звучный глас петра: «за дело, с богом! » характеризуя царя-полководца, пушкин одновременно использует антонимы, показывая тем самым «божью грозу» для шведов и мудрого военного начальника для воинов: …выходит петр. его глаза сияют. лик его ужасен. движенья быстры. он прекрасен, он весь, как божия гроза. непосредственно во время полтавского боя петр сам принимает участие в сражении: «он промчался пред полками, могущ и радостен, как бой», воодушевляя своим личным примером полк. после битвы царь пирует, отмечая победу, и в этом эпизоде петр вновь прекрасен своей душевной щедростью: при кликах войска своего, в шатре своем он угощает своих вождей, вождей чужих, и славных пленников ласкает, и за учителей своих заздравный кубок подымает. итак, анализируя текст пушкинской поэмы «полтава», видим, что поэта привлекает полководческий дар петра i, его желание укрепить границы россии и показать всем, в первую очередь , военную силу своей страны. петр в поэме – олицетворение военного гения. и для а.с. пушкина здесь важна не только конкретная личность российского самодержца, но и его победы на благо отечества: в гражданстве северной державы, в ее воинственной судьбе, лишь ты воздвиг, герой полтавы, огромный памятник себе. (2 вариант) а.с. пушкин в поэме «полтава» описывает победу, взросление и славу петра i, и россии. была та смутная пора, когда россия молодая, в бореньях силы напрягая, мужала с гением петра… о вспыльчивости петра, царя и человека, мы узнаем из рассказа мазепы, который вспоминает, с чего началась ненависть его к петру, что не мешает старику объективно оценивать силу и предвидеть поражение карла. во время боя петр в изображении а.с. пушкина подобен божьей грозе, бог на его стороне, он «свыше вдохновленный»: «за дело, с богом! » как и всегда в изображении а.с. пушкина, петр одновременно «прекрасен» и «ужасен». солдаты петра многократным «ура», рядом с ним «птенцы гнезда петрова», «сыны», товарищи «в пременах жребия земного, в трудах державства и войны». и петр перед боем могуч и радостен, он вновь хочет помериться силами с человеком, давшим ему не один урок, но изменились времена, и перед взором петра уж не расстроенные тучи несчастных нарвских беглецов, а нить полков блестящих, стройных, послушных, быстрых и спокойных. полтавский бой выигран. уроки хороших учителей пошли впрок. «и горд, и ясен .. и славы полон взор его». в шатре, который петр покинул перед боем, теперь пирует победитель, он угощает «своих вождей, вождей чужих, и славных пленников ласкает».в шатре, который петр покинул перед боем, теперь пирует победитель, он угощает «своих вождей, вождей чужих, и славных пленников ласкает». победитель великодушен, он поднимает чашу за здоровье тех, кто научил его воевать, проигрывать достойно и выигрывать с честью: прошло сто лет – и что ж осталось от сильных, гордых сих мужей, столь полных волею страстей? их поколенье миновалось – и с ним исчез кровавый след усилий, бедствий и побед. как фальконе воздвиг в городе петра скульптуру, ставшую символом петербурга и ожившую на страницах этой поэмы, так петр в памяти воздвиг себе «нерукотворный памятник» дел своих.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.