Регистрация Спросить otvet5GPT
Вероника3377
26.05.2022 07:17
Литература
Есть ответ 👍

Придумайте , загаловком которой будет пословица " под лежачиий камень вода не потечет " . сказка два брата.

165
458
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Jenya19885
Jenya19885
4,4(17 оценок)
Два брата пошли вместе путешествовать. в полдень они легли отдохнуть в лесу. когда они проснулись, то увидали — подле них лежит камень и на камне что-то написано. они стали разбирать и прочли: "кто найдет этот камень, тот пускай идет прямо в лес на восход солнца. в лесу придет река: пускай плывет через эту реку на другую сторону. увидишь медведицу с медвежатами: отними медвежат у медведицы и беги без оглядки прямо в гору. на горе увидишь дом, и в доме том найдешь счастие".братья прочли, что было написано, и меньшой сказал: — давай пойдем вместе. может быть, мы переплывем эту реку, донесем медвежат до дому и вместе найдем счастие.тогда старший сказал: — я не пойду в лес за медвежатами и тебе не советую. первое дело: никто не знает — правда ли написана на этом камне; может быть, все это написано на смех. да, может быть, мы и не так разобрали. второе: если и правда написана,— пойдем мы в лес, придет ночь, мы не попадем на реку и заблудимся. да если и найдем реку, как мы переплывем ее? может быть, она быстра и широка? третье: если и переплывем реку,— разве легкое дело отнять у медведицы медвежат? она нас задерет, и мы вместо счастия пропадем ни за что. четвертое дело: если нам и удастся унести медвежат,— мы не добежим без отдыха в гору. главное же дело, не сказано: какое счастие мы найдем в этом доме? может быть, нас там ждет такое счастие, какого нам вовсе на нужно.а младший сказал: — по-моему, не так. напрасно этого писать на камне не стали бы. и все написано ясно. первое дело: нам беды не будет, если и попытаемся. второе дело: если мы не пойдем, кто-нибудь другой прочтет надпись на камне и найдет счастие, а мы останемся ни при чем. третье дело: не потрудиться да не поработать, ничто в свете не радует. четвертое: не хочу я, чтоб подумали, что я чего-нибудь да побоялся.тогда старший сказал: — и пословица говорит: "искать большого счастия — малое потерять"; да еще: "не сули журавля в небе, а дай синицу в руки".а меньшой сказал: — а я слыхал: "волков бояться, в лес не ходить"; да еще: "под лежачий камень вода не потечет". по мне, надо идти. меньшой брат пошел, а старший остался.                                                                           я скопировала из интернета 
pronikich
pronikich
4,8(94 оценок)
Мир человеческой души как величайшая загадка природы всегда волновал писателей на протяжении всего их творческого пути. человеческие мысли и чувства, надежды и их крушение, сила и слабость находят свое отражение в образах, созданных великими мастерами слова. критик в. г. белинский считал, что ценность художественного произведения определяется "еще и тем, как и насколько совершенно в нем выражены человеческие характеры". эта мысль, по-моему, глубоко и убедительно воплощена в творчестве и. а. бунина, в частности в его рассказе "сверчок" . цель автора - создать впечатление обыденности, может быть, даже приземлённости, фигуры рассказчика. далее сам герой рассказывает свою . писатель использует форму монолога-исповеди героя. этот приём придаёт достоверность повествованию, усиливает драматизм событий, позволяет автору наиболее полно и ярко раскрыть характер героя. ) подробное описание комнаты, где работают шорники, их манеры трудиться, их внешнего вида (особенно главного героя) таково, что сверчка, следующая далее, кажется неожиданной. в первой части рассказа сверчок предстаёт перед нами в сопоставлении с другим шорником, василием. рядом с сильным, уверенным в себе, ловко и талантливо работающим василием показан маленький, лысый, разбитый, неказистый, шепелявящий сверчок, с напряжением прокалывающий дырки в коже. писатель добавляет, что у сверчка было "старческо-детское дыхание", "по-детски темны были его чёрные глазки, похожие на маслинки", "по-детски всхлипывал, подтирал свой повисший носик, на конце которого всё держалась светлая капелька". хотя здесь нет прямой авторской характеристики, мы можем сделать вывод, что автор сочувствует, сопереживает своему герою. используя уменьшительно-ласкательные суффиксы, сравнения (сравнивает с ребёнком) , писатель показывает сверчка, его незащищённость и в то же время открытость. внутренняя красота сверчка проявляется не только в том, как он пытается самоотверженно спасти своего сына, но и в оценке своего поведения, прозвучавшей в последней реплике сверчка ("не до того было, матушка: "), в его добром сердце, не ожесточившемся после трагедии.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.

  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.

  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!

  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS