1. Укажи 1 предложение с пропущенной запятой при однородных членах. А) С поля пахло рожью и дождём.

Б) Листья осыпались с берёз клёнов и тополей.

В) Тучи пронеслись над лесом и полем.

2. Укажи 1 предложение с пропущенной запятой при однородных членах.

А) Но вот по тополям клёнам сильный ветер пролетел.

Б) Под сильными ветрами клонились деревья и кусты.

В) Свежеют с каждым днём и молодеют берёзки.

3. Укажи 1 предложение с пропущенной запятой при однородных членах.

А) Осенней листвою и плодами благоухает сад.

Б) В небе носились ласточки стрижы и ещё какие-то птицы.

В) Солнце и ветер тихо играли в ветках кудрявой листвы берёзы.

4. Укажи 1 предложение без запятых при однородных членах.

А) За городом встало и поднялось летнее солнце.

Б) Солнце в полдень и дрожит и смеётся и протягивает навстречу золотые нити.

В) Солнце светит ярко и лучи его купаются в лужах вместе с воробьями.

5. Найди предложение, соответствующее схеме: [ʘ : О, О, О -…].

(запятые не проставлены).

А) В корзине лежали разные фрукты яблоки груши виноград персики.

Б) Из морской рыбы трески сельди палтуса можно приготовить много вкусных блюд.

В) Утро рассеивает все страх усталость волнения.

6. В каком предложении на месте пропуска ставится двоеточие?

А) Старые обиды, давние надеждывсе зашевелилось в его душе.

Б) Ни разговоры пассажиров, ни остановки на пристанях, ни встречные пароходыничто не мешало ему работать.

В) Ничто не шевелилосьни одна травинка внизу, ни один лист на верхней ветви дерева.

Г) И газеты, и телевидение, и радиовсе средства массовой информации переполнены рекламой.

7. Обобщающее слово при однородных членах есть в предложении:

А) Я не вижу ни голубого неба, ни синего моря.

Б) Теперь уже ни гор, ни неба, ни земли не было видно.

В) Что-то слышится родное в долгих песнях ямщика: то раздолье удалое, то сердечная тоска.

Г) Повсюду раздавался стук топоров и молотков, визг пил и рубанков, лязг и грохот.

8. Обобщающее слово при однородных членах есть в предложении (знаки препинания не расставлены):

А) В наших степях водятся как зайцы так и лисицы.

Б) Нигде ничего не было видно ни воды ни деревьев.

В) То справа то слева то позади слышался гул падающих деревьев.

Г) И роща и красивый фасад дома отражались в заливном озере.

9. Другие факторы: ветры, разность температуры днем и ночью, летом и зимой, морские брызги и прочее – играют второстепенную роль.

Обобщающим в этом предложении является слово

А) ветры. Б) второстепенную роль В) прочее. Г) факторы.

242

466

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ЛидияЕрулаева17

Русский язык

4,4(9 оценок)

1.Б

2.А

3.Б

4.А

5.В? там 3 одн чл.

А там 4 одн.чл.

6. В

7.В

8. Б

9. Г

Алинаme

Русский язык

4,5(74 оценок)

Грачом,шёпот,пощёчина,чокаться,парчовый,врачом,щелкать,шорох,крыжовник,жёрдо очка под ударением пишем о, без ударения ё

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.