Вплив батьків на вибір професії​

ты сам должен выбирать кем тебе быть

Объяснение:

потому что родители,они могут выбрать тебе профессию,но тебе она понравится,ты будешь сидеть над этой профессией с утра до ночи и она тебе не надоест?!

ответ:Соціально-економічні трансформації, характерні для сучасного

українського суспільства, зумовлюють суттєві зміни умов „соціальної

ситуації”, відповідним чином позначаючись на образі професійного

майбутнього старшокласників. Йдеться, зокрема, про зміни, що мають

місце у сфері трудової діяльності, виробничих відносин, коли ринок праці

вносить свої корективи у затребуваність робітничої сили, чітко

регламентує так звану „моду” на професії, які користуються попитом у

різних галузях соціального буття. Як наслідок, діти старшого шкільного

віку доволі часто не опиняються в тій соціальній ситуації розвитку, яка

адекватно сприяла б формуванню у них особистісно спрямованої на

професійний вибір мотивації. Причина цього полягає в тому, що сучасні

учні не встигають за стрімкими змінами в соціумі й доволі часто

виявляються не підготовленими до самостійної професійної

життєдіяльності.

Объяснение:

Савка вийшов із своєї хатки і дивився на нас, як намальований. було йому літ сімдесят чи, може, й більше. він був маленький, з підстриженою борідкою. був би він сильно схожий на святого миколу-угодника, коли б величезна, мов коров’ячий кізяк, стара кепка не лежала у нього на ушах та землистого, так би мовити, кольору светр не висів на ньому, як на хлопчику батьків піджак портрет хоча про вас і пишуть у всіх газетах і на зборах говорять як про людину безстрашну і невтомну, хоч ви на вид такий, пробачте, і маленькі, і не дуже неначебто й здорові не знаю, чого вони оце так тікають, — сказав дід платон, ідучи за савкою до річки, так ніби нас тут зовсім не було. — чого вони так тієї смерті бояться? раз уже війна, так її нічого боятися. уже якщо судилася вона кому, то не втечеш од неї нікуди. еге, — промовив савка. — скільки літ їх учили, ти подумай, платоне. а вони тікають. от він і каже тепер, що ж це ви, каже, робите? стійте тікать! чим же далі ви тікаєте, тим більше крові проллється! та не тільки вашої, солдатської, а й материнської й дитячої крові психологічна характеристика (думки, почуття тощо) я був тоді ще командиром танка, що залишивсь у німців з пробитим мотором. а до війни я був садівником. сади колгоспам садив, співав пісень, дівчаточок любив та, мабуть, що й усе. капітан колодуб так тепло і разом з тим з такою тонкою, знайомою всім іронією усміхнувся, що за ним тихо усміхнулася вся землянка ну, сідайте, повезем. чого стали? — сказав дід платон. він стояв уже біля човна з веслом. — повезем уже, а там, що бог дасть. не вміли шануватися, так уж повезем, тікайте, чорт вашу душу бери… куди ти хитаєш? човна не бачив, воїн! — загримав дід на когось із нас характер (учинки, ставлення до інших) командир умів оповідати. вони були добрі бійці, і петро колодуб любив їх я дивився на діда платона і з насолодою слухав кожне його слово. дід вірив у нашу перемогу. він був для мене живим грізним голосом нашого мужнього народу характеристика героя іншими персонажами