2. Письменно: Сопоставьте два описания природы (родного пейзажа и кавказской природы.) в эпизоде «Жилин на горе». Выпишите художественные средства, используемые автором для описания красоты Кавказа. Эпитеты-

Метафоры-

Сравнения-

Повторы-

Ознакомься с информацией: Л.Толстой считал, что взрослым людям в условиях войны трудно найти общий язык, но дети не заражены искаженными взглядами, им более доступно истинно человеческое понимание добра и зла. Дина отвечает на добром на добро, она прониклась большой симпатией к Жилину русского офицера, который без ее не смог бы выбраться из ямы, она проявляет смелость и самоотверженность, так как освобождение пленника грозит ей опасностью. И Жилин столь же искренен в своем отношении к горской девочке, он благодарен и беспокоится за ее дальнейшую судьбу. Писатель показывает пример подлинной дружбы, которая противостоит враждебным обстоятельствам.
УМОЛЯЮЮЮ ОЧЕНЬ

Со стороны художественного выполнения нечего и сравнивать онегина с печориным. но как выше онегин печорина в художественном отношении, так и печорин выше онегина по идее. превосходство в онегине нисколько не было воображаемым, потому что он " в чуже чувства уважал" и что "в его сердце была и гордость и прямая честь". он является в романе человеком, которого убили воспитание и светская жизнь, которому все пригляделось, все приелось, все прилюбилось и которого вся жизнь состояла в том, "что он зевал| средь модных и старинных зал. " не таков печорин. этот человек не равнодушно, не аппатически несет все страдание; бешено гоняется он за жизнью, ища её повсюду; горько обвиняет он себя в своих заблуждениях. в нем неумолчно внутренние вопросы, тревожат его, мучат, и он в рефлексии ищет их решения: подсматривает каждое движение своего сердца, рассматривает каждую мысль свою. он сделал из себя самый любопытный предмет своих наблюдений и не только признается в своих истинных недостатках, но ещё и выдумывает небывалые или ложно истолковывает самые естественные свои движения.