Какую теорию происхождения жизни на земле вы (лично для себя) считаете достоверной? 1. жизнь была создана сверхъестественным существом (творцом) в определенное время (креационизм). 2. жизнь существовала всегда (теория стационарного состояния). 3. жизнь возникала неоднократно из неживого вещества (самопроизвольное зарождение). 4. жизнь занесена на нашу планету извне (панспермия). 5. жизнь возникла в результате процессов, подчиняющихся и законам ( эволюция).

201

467

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

апркаерн

Биология

4,5(71 оценок)

Ясчитаю наиболее достоверным 5 вариант

vladyakovlev22

Биология

4,8(23 оценок)

5, конечно. ну наиболее вероятная.

nataly163

Биология

4,4(33 оценок)

1. в саду - более высокое, с большей вегетативной массой и развитой корневой системой. в горах - низкое, с малой вегетативной массой. 2. ненаследственная модификационная (фенотипическая) изменчивость 3. получить от этих растений семена и высадить в саду - растения вырастут крупными, высокими, с богатой вегетативной массой. вывод - модификационные признаки не наследуются и зависят от факторов окружающей среды.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.