КЛАСС ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ Надеюсь кто-то во 2 раз. Просто я уже 2 получила, надеюсь исправить)
Вопросы на рассказы: "Как я ловил человечков" (Житков), "Корзина с еловыми шишками"(Паустовский), М. Зощенко "Ёлка".Стихи: М Цветаева "Наши царства", "Бежит тропинка с бугорка..." Есенин "Бабушкины сказки"

1. Репродукции каких картин могут иллюстрировать данные произведения?

2. Как меняется интонация в третьей строфе стиха "Бежит тропинка с бугорка"? Почему это происходит? Как ты прочитаешь четвёртую строфу? Когда и почему меняется интонация в произведении "Наши царства"?

1)  все эти три стихотворения объединяет настроение, а именно печальное, грустное и тоскливое 2) я считаю, что философским можно назвать каждое выше перечисленное  стихотворение   т.к. в этих  произведениях вопросы о смысле жизни, зачем она дана нам, как ее прожить и начинаешь не вольно рассуждать об этом.   например:   и кажется, что жить - такая мука!                     куда бежать? чем облегчить бы грудь? -  николай  «огарев хандра»                   жизнь, зачем ты мне дана? - а.с. пушкин  «дар напрасный, дар случайный…» 3) пушкин, макаревич и огарев своими стихами хотели донести   до нас, до читателей, что если в жизни не удачи, нужно идти дальше, а не останавливаться на беде. например:   я в сотый раз опять начну сначала,                   пока не меркнет свет, пока горит свеча. - а.  макаревич    «пока горит свеча»