Ответы на вопрос:
Українські землі напередодні утворення київської держави протягом vii—ix ст. слов'яни розселилися на значній території східної європи. згідно з літописом «повість минулих літ» вони об'єднувалися в союзи племен. поляни жили навколо києва на середньому подніпров'ї; їхніми сусі були сіверяни, що мешкали понад десною. на захід від полян мешкали древляни та дреговичі. західні межі розселення сягали прикарпаття, де жили білі хорвати; а вздовж ріки західний буг були землі волинян і дулібів. уличі і тиверці жили в басейнах дністра та південного бугу біля чорного моря.на межі viii—ix ст. у східних слов'ян почали формуватися засади державності.формування державності є підсумком тривалого і складного розвитку суспільства. передумови для неї виникли й у слов'ян. передумови формування державності у слов'ян економічні: перехід до орного землеробства; відокремлення ремесла від землеробства; зосередження ремесла в містах; розвиток обміну.політичні: потреба родоплемінної знаті у захисті своїх привілеїв і захопленні нових багатств; формування союзів племен; загроза нападу зовнішніх ворогів; достатня військова організація.соціальні: зміна родової общини сусідською, виникнення нерівності, поява експлуатації людини людиною.руська земля утворилася внаслідок державного об'єднання союзів східнослов'янських племен у другій половині і тис. н. є. на великій території руської землі із союзів племен утворювались князівства і засновувались міста — київ, новгород, чернігів, переяслав та ін. більшість з них стали центрами князівств.головним містом української - руської землі визначився київ. це місто виникло майже в центрі слов'янських земель на правому березі дніпра. за легендою це місто, що знаходилося у землях полян, було засновано трьома братами: києм, щеком, хоривом та їхньою сестрою либіддю на нинішній старокиївській горі. місто дістало назву на честь старшого брата кия — полянського князя.отже, київ був центром племені полян, що жили в середньому подніпров'ї. спочатку він був укріпленим поселенням, огородженим ровом та земним валом. він був столицею полянського князівства, в ньому стояли князівський палац, житлові будинки, основні господарські та культові споруди.про кия ж відомо, що, закінчивши спорудження міста на дніпрі наприкінці v ст., він здійснив похід на візантію, вів переговори з візантійським імператором, уклав торгову угоду з візантією, а повертаючись назад, на дунаї заклав місто києвець. сусі слов'ян на північному заході були племена ів та норманів (варягів), на сході та на півдні — хозари й печеніги та інші кочові племена. між слов'янами та їхніми сусі відбувалися сутички за володіння річковими шляхами для ведення торгівлі з країнами сходу та візантією.у ix ст. на слов'янських землях з'явилися варяги, чиї морські походи не давали спокою всій західній європі. у ix—xi ст. вони як найманці були на службі у руських князів і візантійських імператорів.у viii ст. на сході від руської землі з'явилася держава хозарів — хозарський каганат. войовничі хозари підкорили собі і обклали даниною полян, сіверян і в'ятичів. але хозарське поневолення тривало недовго. поляни за варягів на початку ix ст. змогли повернути собі незалежність.наприкінці ix ст. в південноукраїнських степах з'явився новий небезпечний ворог — печеніги, тюркські племена, основним заняттям яких були набіги на сусідні племена і країни. протягом x—xi ст. русичі вели з ними тривалу боротьбу.передумовою створення київської русі був розклад родоплемінного ладу у слов'ян, : виокремлення правлячої верхівки, що складалася з князів — вождів союзів племен, князівських дружинників, старійшин. поступово занепадає роль віча, на якому і раніше вирішувались найголовніші справи. воно почало скликатися тоді, коли це було потрібно князеві. втрачається значення народного ополчення, оскільки навколо князів формуються постійні дружини — об'єднання бойових соратників, друзів князя. за дружин князі завойовували нові землі, збирали данину, голос дружини міг бути вирішальним у питаннях війни та миру, вирішенні інших важливих проблем. знатні дружинники і родова знать становили при князі боярську раду, що була дорадчим органом. поступово виникала верства великих землевласників — бояр, які отримували від князя за службу вотчини (великі земельні маєтки, що передавались у спадщину).у ix ст. київські князі поширили свою владу на сусідні землі. коли у середині ix ст. правителем києва був князь дір, арабський історик, і мандрівник хасан аль масуді писав, що дір — «перший серед слов'янських царів», який володів «великими містами і багатьма населеними країнами».становлення київської держави пов'язане і з ім'ям князя аскольда. він проводив сміливу і далекоглядну політику, чим зміцнив свою державу. для посилення авторитету своєї влади він прийняв титул кагана, що тоді був рівний титулові імператора, чим поставив руську державу на один щабель з візантією та хозарією — найсильнішими тогочасними державами.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
УмныйЧеловек199929.06.2021 14:13
-
danko6kotov6alegro29.02.2020 09:21
-
викуха30706.05.2023 23:37
-
Elenakurdoglo11.12.2020 19:52
-
edvi0103.09.2022 19:52
-
olya2005i31.08.2021 13:21
-
LOL8KEKYC23.10.2022 10:27
-
julirim01326.08.2020 20:27
-
bonich0422.01.2023 00:02
-
hyyyser03.10.2021 02:52
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.