Прочитайте текст. Соответствует ли его содержание теме урока? На основе текста сформулируйте «тонкие» вопросы так, чтобы ответами были слова «Да», «Нет».

Связь между предложениями в тексте осуществляется с разных языковых средств: 1. виды повтора:   буквальный повтор слова синонимический повтор замена слова местоимением замена словом не синонимичным, но обозначающим тот же предмет и прочее.   проходя мимо, князь василий схватил пьера за руку и обратился к анне павловне: «образуйте мне этого медведя, — сказал он. — вот он месяц живёт у меня, и в первый раз я его вижу в свете. ничто так не нужно молодому человеку, как общество умных » анна павловна улыбнулась и обещалась заняться пьером, который, она знала, приходился родня по отцу князю василию (л. толстой) . сочинительные союзы. кроме связывания однородных членов и частей сложносочинённого предложения, они могут выполнять и текстовые функции, связывая самостоятельные предложения в рамках текста или его фрагментов, как, например, в стихотворении анны ахматовой «песня о песне» : пишешь тезис- текст- это предложения связанные между собой по смыслу. есть разные виды связи и приводишь 2 аргумента из своего текста. затем пишешь вывод-таким образом мы доказали, что предложения могут связываться друг с другом по разному