1. Іски мон (1you
определи санр произведения,
(2)
2) Обълен нааnание «Муаса старого дома. Предложи сной ваголовок,
б )от имен кого недётся повествование?
(0) Определи пораст главного героя.
б) о чём вспоминает расскааче? Чему о радуется и удивляется? Прочитай,
6) Как называют модей, похосих на героя произведения, которые не ран
подушы с искусству?
Б5

156

350

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

мууур1

Литература

4,4(5 оценок)

Жила была принцесса злата,красива умна хороша собой,и готовить умела. а за горами за лесами жил дед,у него были 4 внука -алеша, гриша,коля, и илья самый младший из них. как то раз,днем,эти 4 внука стреляли из лука. самый старший твердил что он с первого раза яблоко с дерева собьёт--и не попал,промахнулся, все старшие думали что попадут но все они не попали. а когда стрелял самый младший дед положил свою морщинистую руку ему на плечё и проговорил ему на ушко--внучек ты мой,может не будешь стрелять? но илья ответил ему что он выстрельнет из лука,и у деда рука вдруг задрожала и илья выстрелил "он попал! закричал дед и все его братья прибежали и подумали что ему повезло. через несколько лет,когда илье исполнилось 20 лет пришел к ним король, на коне белогривом,и спросил илью--умеет ли он стрелять из лука и сражаться? илья ответил гордо--сражаться умею,тренировался,а из лука я еще 4 года назад учился. сказал король: ты хочешь стать рыцарем? если да,то у тебя есть один шанс. илья пошел к деду.спросил он деда своего уже давно седого--дед,а дед,можно мне в рыцари поступить? дед отвечает: а почему спрашиваешь? просто королю рыцарь нужен,и я подхожу, дед отвечает: да можно,только ты мне обещай что будешь меня конечно,если дел мало будет то буду приходить каждый день. и пошел илья к королю--и отвечает я смогу поступить в рыцари! король посадил илью на лошадь и они поскакали в королевство - так и поступил наш илья в рыцари. через 3 года не с чего не с сего в королевстве закричали люди-пропала принцесса пропала принцесса - её схватил огромный дракон и утащил её в горы спасите ! и вот появилось илье дело-найти и спасти принцессу! и илья отправился в горы,в логово дракона. у ильи был большой кинжал и лук со стрелами. добраться до логова ему было трудно но, он всё-же смог! когда илья зашел в пещеру он заметил груду золота; бриллианты! кристаллы! алмазы! и разноцветные изумруды, но илья не обращал внимания на них,ему не нужно было золото,у него была одна цель--спасти принцессу. на всей этой груде драгоценностей лежал огромный красный дракон, илья попытался прокрасца,но его доспехи шуршит, и скрипели,и в пещере стояло эхо. и вдруг как раздался такой громкий и длинный рев! илья его непременно слышал и видел - что дракон проснулся и отлетел, и вот он! единственный шанс спасти принцессу злату,он побежал и дра к он сразу налетел на него, злата проснулась и закричала от страха,дракон отвлекся на неё и у ильи засветился меч,он его взял и вонзил в дракона, а тот как за реыел ещё громче прошлого рёва! и дракон умер с этим яростным рёвом! илья сразу же побежал у принцессе взял её и унес в королевство на свою коне! после того как он принес её в королевство они поженились и жили долго и счастливо! ^-^ ; * ; )

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.