Герасим 1. Социальное и материальное положение. 2. Внешний облик. 3. Своеобразие мировосприятия и мировоззрения, круг умственных интересов, склонностей, привычек: а) характер деятельности и основных жизненных устремлений; б) влияние на окружающих. 4. Область чувств: а) тип отношений к окружающим; б) особенности внутренних переживаний. 5. Авторское отношение к персонажу. 6. Какие черты личности героя выявляются в произведении: а) с портрета; б) в авторской характеристике; в) через характеристику других действующих лиц; г) с предыстории или биографии; д) через цепь поступков; ж) в речевой характеристике; з) через окружающую обстановку. Заключение. Какая общественная проблема привела автора к созданию данного образа. (зачем герой был создан, какие проблемы через него поднимаются)

Петрушка - сын главного героя, а возможно и сам главный герой рассказа - вынужденный не по стать взрослым из за войны и заправлять хозяйством. в его действиях, словах и умозаключениях чувствуется не естественная для двенадцатилетнего подростка практичность, щепетильность и - властность, исходящая оттого, что в отсутствие отца он остался единственным мужчиной в семье ивановых. при возвращении отца, он не может позволить себе оробеть или немедленно уступить главенство, что в какой-то мере становится для алексея иванова одним из факторов отторжения от новой старой семьи. но все же вся эта деятельность его по существу конечно направлена чтобы заменить отсутствие отца, и когда тот уходит, мальчик как бы переживает некий кризис, что и становится причиной его погони за уезжающим отцом, - ведь вся сознательная жизнь петрушки прошла под знаком надежды на возвращение отца, после чего мальчик мог бы стать снова ребенком.