В сказке Оскара Уайльда «Соловей и роза» действующих персонажей немного, но каждый из них обладает своими характерными чертами, отличающими его от других героев.
Соловей – главный герой произведения, так как с ним связана основная часть повествования. Он чувственный, романтичный, добрый на самопожертвование. Соловей свил гнездо в ветвях дуба и ночь за ночью пел прекрасные песни о любви и влюбленных. Тема любви была ему близка, поэтому он единственный понял причину страданий Студента, в отличие от маленькой Ящерки, порхавшей в солнечном свете Бабочки и нежной Маргаритки. Для этих эпизодических персонажей смысл жизни и красота совсем в другом, они еще не познали сильных чувств в любви, поэтому только смеются над плачем Студента.
Автор не дает подробного описания внешности Соловья, указывая только то, что у него были коричневые крылья, но он очень образно говорит о его пении: «...его голос был похож на журчание воды, льющейся из серебряного кувшина». Для автора важна внутренняя красота этой маленькой птички, ее сердце любить, верить и страдать во благо других.
Внешность Студента передана сквозь призму сознания Соловья. Молодой человек предстает в виде печального влюбленного с волосами темными, «как цветущий гиацинт», с устами красными, «как роза, которую он ищет», с лицом бледным, «как слоновая кость». Соловью, ценителю прекрасного, в молодом Студенте все кажется чувственным, милым и нежным, так что он совсем не замечает практичности этого человека. А ведь в прекрасном пении Соловья Студент подмечает только то, «что он [Соловей] берет несколько красивых нот своим голосом». В его прекрасных глазах долго не высыхали слезы, но «он пошел к себе в комнату, лег на маленькую соломенную койку и начал думать о своей любви; через некоторое время он заснул». Увидев самую красивую красную розу, Студент только и подумал, что у нее «должно быть длинное латинское название».
Возлюбленная Студента – дочь Профессора. Ни имени, ни описания внешности в тексте О. Уайльдом не дается. Сначала она обещает танцевать со Студентом, если он принесет ей красную розу, а затем сообщает о том, что племянник камергера прислал ей драгоценные украшения. Для нее материальные ценности в виде украшений и серебряных застежек к обуви являются более ценными, чем чувства и внимание простого Студента.

Напишите небольшое эссе на тему "Любовь и самопожертвование в сказке". Пишите свой ответ по плану:

1. Что такое любовь?
2. Как тема любви раскрывается в сказке?
3. Кто из героев сказки правильно понимает значение этого чувства? Почему?
4. Нуждается ли любовь в самопожертвовании? Или она должна быть взаимной?

Используйте в своей работе такие выражения как: на мой взгляд..., по моему мнению..., я считаю..., в сказке есть подтверждение..., из всего вышесказанного можно сделать вывод...

211

496

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

ikurgan

Литература

4,7(20 оценок)

Герои рассказа а.п. платонова «возвращение» перенесли все испытания великой отечественной войны, и это наложило отпечаток на их характеры.семья капитана иванова жила в тылу, но их жизнь нельзя назвать легкой. любовь васильевна ушла работать на кирпичный завод. это тяжелый труд, у нее «руки от горя тряслись» из-за переживаний о муже, а дома оставались маленькие дети, голодные, в нетопленом помещении. люба все вынесла на своих плечах, заботясь о детях, научила их хозяйничать. это терпеливый и выдержанный человек. она самоотверженная мать, верная жена. в гости к детям приходил семен евсеевич, чтобы в этой семье «отогреть» свою душу, потому что его трое детей погибли в могилеве. любовь васильевна, как чуткий и душевный человек, понимает это, и ей обидно, что муж все неправильно понял, ведь она даже не считает себя женщиной в эти страшные годы, а только матерью.петрушка – подросток лет двенадцати. он ведет дома все хозяйство, разбирается в карточках, талонах и ордерах. он расчетливый и экономный, по его мнению, все должны приносить пользу и не быть иждивенцами. он заботится о матери, мечтая купить ей пальто, чтобы она не простудилась, учит сестру каждый день грамоте и счету. выяснение отношений между родителями петрушка считает глупостью: «у нас дело есть, жить надо, а вы ругаетесь, как глупые какие…» в жизни он многое понимает и оказывается мудрее своего отца.капитан иванов привык к жизни на войне. он многое испытал, провоевав всю войну, и сердце его ожесточилось. без армии он чувствует себя «осиротевшим», жена и дети кажутся ему чужими. он не понимает трудностей жизни в тылу, ведь на войне у него не было материальных забот. теперь он понял свой долг. «ему надо как можно скорее приниматься за дело, то есть поступать на работу, чтобы зарабатывать деньги, и жене правильно воспитывать детей». он недоволен, что сын командует хозяйством, а не учится, он оскорблен, что чужой человек приходит к его жене и детям как к себе домой. «ничего без расчета не бывает», и иванов не верит в бескорыстие и «хорошее сердце» семена евсеевича. капитан решает уехать к девушке маше, служившей раньше в его полку, она кажется ему близким человеком, способным его понять. и только в поезде он осознает свою ошибку. увидев бегущих за вагоном детей, иванов почувствовал сердцем их жизнь, отбросил ложное самолюбие и эгоизм и по-настоящему вернулся к своей семье.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.