Выпишите из текста ТОЛЬКО предложения с обособленными членами. Графически объясните постановку знаков препинания.
(1) Нас осталось четверо. (2) Саша Алимов еще хромал, раненный в ногу. (3) Мы по очереди
ему идти. (4) Оно было бы ничего, если бы Валя Ермолаев не проваливался. (5) Он
был такой грузный и большой, что кочки не держали его. (6) Путь наш лежал через болота,
мы часто останавливались и тащили Ермолаева за ремень или протягивали ему жердины. (7)
Измученные, мы потом лежали на кочках.
(8) – Это парадокс: ничего не жрет, а такая же туша, – злился Махотин. – Почему ты не
худеешь?
(9) – Бросьте вы меня, – ныл Ермолаев. – Не могу я больше.
(10) – Надо было сказать это раньше, тогда б мы тебя не тащили.
(11) Лежать долго было нельзя, кружилась голова от дурманного запаха багульника и
болотных трав. (12) Надо было подниматься и снова брести, опираясь на винтовки.
2. Спишите предложения, сделайте их синтаксический анализ.
Те на всем бегу красиво вскинулись на дыбки повернулись на задних ногах и колесом
изогнув шеи помчались к колоде только малыш не справился с разгоном проскочил вперед и
перепугано во все лопатки кинулся вдогон.
Оно было таким же как в детстве когда я спал в сухотинском яблоневом саду или под стогом
в ночном во всю сферу не пригашенное никаким светом с земли оно переливалось мерцало
ворошилось мигало пульсировало жило и лишь Млечный Путь оставался недвижим..
В барачных воинствующе антисанитарных условиях она сделала сложнейшую операцию и
мама прожила еще тридцать семь лет а я с того дня с первого ноября сорок первого года стал
верить в Бога.
3. Спишите, расставляя, где необходимо, знаки препинания. Укажите, чем осложнено
предложение.
1) На другой день в 11 часов утра Вронский выехал на станцию встречать мать.
2) Здесь курятся сизой растительностью склоны гор и по белым развалинам старой
академии ползут и переплетаются бечевки мелколистного растения с могильно-черными
ягодами.
3) В начале июня часто шли необычные для лета дожди.
4) А вдалеке за ширью снежной тают лазурью сизой розовые струи под кровлями.
5) Вот здесь позади церкви стояла заброшенная усыпальница князей Вельских
262
359
Ответы на вопрос:
Укажите значение слова Ф…нарь в предложении 6.
1) Стеклянный просвет на крыше, а также остекленный выступ в здании, в кабине.
2) Синяк под глазом от побоев, от ушиба
3) Осветительный прибор в виде стеклянного шара, коробки, трубки, в которой помещается источник света.
3-правильно
1) Стеклянный просвет на крыше, а также остекленный выступ в здании, в кабине.
2) Синяк под глазом от побоев, от ушиба
3) Осветительный прибор в виде стеклянного шара, коробки, трубки, в которой помещается источник света.
3-правильно
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
kseniyvolcova07.02.2023 06:22
-
bek3426.02.2021 13:21
-
Kikookiko31.03.2021 17:11
-
Отличница5827414.01.2021 18:32
-
Alina2905200622.01.2023 03:19
-
ubfhbc27.05.2022 09:52
-
svetik8307.02.2021 07:12
-
lezifequliyeva05.10.2020 06:26
-
Rake405.03.2023 23:32
-
Вася11аос11.01.2021 02:56
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.