390 Прочитайте. О чём вы узнали? Выпишите притяжательные местоиме-
ния вместе с существительными. Определите их род, число и падеж.
Докажите, что выделенные местоимения указывают не на лицо, а на
принадлежность. Подберите синоним к слову полотна.
Абылхан Қастеев художник, который сумел передать в сво-
их полотнах любовь к родной земле, её природе, её людям.
Окружающих поражала его работо Если он начинал
картину, то не вставал, пока её не закончит.
Любовь к родному краю выразилась в его полотнах «На жай-
Ляу», «Возле дома», «Осенний пейзаж», «Зеркальный лёд»,
« Цветущие яблони», «Зима».

263

385

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

dadasova

Русский язык

4,4(26 оценок)

можно фотку а то ничего не понимать я

390 Прочитайте. О чём вы узнали? Выпишите притяжательные местоиме-ния вместе с существительными. Опр

Пацивис

Русский язык

4,4(45 оценок)

1. провер. безуд. глаасные в корне слова: колос - колосья, деревья - дерево, - дом 2. непровер. гласные и согласные: вокзал, футбол, хризантема 3. провер. согл в корне слова - снег - снега, гриб - грибы, сторож - сторожить 4. непроизносимые согл в корне слова: ненастный - ненастье, радостный - радость, солнце - солнечный 5. буквы и,у,а после шипящих: чаща, щука, жизнь 6. разделит ъ и ь: воробьи, вьюга, подъезд, разъединить 7. раздельное написание предлогов со словами: в поле, под землей, над водой 8. ь на конце сущ после шипящих: рожь, мышь, роскошь, молодежь 9. употребление и неупотребление ь для обозначения мягкости согласных сельдь возьму, точка. ночной, мощный 10. гласн и согл в приставках, кроме на з-с: прочитать, отдыхать, оттолкнуть 11 буквы з,с на конце приставок: разделить, раздавить. расписание, распахнуть 12. буквы а-о в корне лаг и лож: положение, прилагательное, предполагать 13. буквы о и а в корне раст-рос-ращ растение, выращивать, вырастить. 14. буквы о и ё после шипящих на конце слова: желтый, черный, шепот, но шов, шорох, обжора 15. бкувы и и ы после ц: цифра. панцирь, цирк, лекция, акация. 16. большая буква и кавычки в именах собственных: москва, санкт-петербург, восьмое марта, в газете "труд", во дворце культуры "октябрь". 17. буквы е и и в падежных оконч. сущ: поется в песне, подъехать к станции 18. буквы о и е после шипящ и ц в оконч. сущ и прилаг: лицом, врачом, товарищем, хорошего, большого 19. безуд. гласн в оконч прилагат: красным платьем, о красном платье 20 неупотребление ь на конце прилагат после шипящих: могуч, живуч, колюч 21. не с глаголами: не рисовать, не лежать, но ненавидеть 22. ь после шипящ у глаголов: учишься, беречь, стеречь 23 тся и ться в глаголах: рисоваться, купаться, купается, улыбается 24. буквы е и и в корнях с чередованием: примерять примирить, прибирать приберу 25. буквы е и и в оконч. глагол 1 и 2 спр: борется, зависит, глушит, купает.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.