andreybober20

09.04.2020 23:08

Русский язык

Есть ответ 👍

Суммативное оценивание №1 за 3четверть
Русский язык Раздел «Выдающиеся личности народа Казахстана»
Время выполнения - 20 мин 1- вариант
ШГ №30 6класс « »

…

Задание №1. Прочитайте текст. Определите тему сообщения. Какова основная мысль текста? Выпиши предложение, в котором заключена основная мысль текста. В какой части текста она выражена, почему? Где «берет краски для своего творчества» О.Сулейменов? Выпишите метафоры, эпитеты. Определи тип речи. Олжас Сулейменов написал в одном стихотворении, что нужно возвысить родную степь, не унижая чужие горы. Эта мысль является одной из ведущих тем его творчества. У своей родной степи берет Олжас краски. У степи, исколотой желтыми цветами, у зеленого моря пастбищ, у покрытого крупными каплями росы тюльпана, у степи, над которой несутся орлы. И стихи его разгораются любовью к человеку, к красоте. Определяет тему сообщения.
Основная мысль текста.
Где «берет краски для своего творчества» О.Сулейменов?
Метафоры-
Эпитеты-
Тип речи- Задание № 2. Спишите наречия, раскройте скобки. Графически обозначьте орфограммы. (по) медвежьи, ( во) вторых, (по) старому, (кое) куда, (волей) неволей, (в) третьих, когда(то), (по) нынешнему, (по)многу, (строго) настрого, (по)ребячьи.
Задание № 3. «Засели дом»
Всем «жильцам» присваивается номер. Они будут жить в тех подъездах, которым соответствуют. Впишите в квадратики номера «жильцов».
Подсказка: квартир хватит всем «жильцам».

числительные
существительные
наречия
Список жильцов
1.Четвёрка
2. Семеро
3. Втроём
4. Двое
5. Сотня

 
 
 

 
 
 

Критерий
Дескрипторы
б

Учащийся сумеет определить:
А)тему сообщения.
Определяет тему сообщения
1

Б) основную мысль текста.
Выписывает предложение, в котором заключена основная мысль прослушанного текста. Отвечает на вопрос, в какой части текста она выражена, почему?
2

По тексту находит ответ на вопрос
Отвечает на вопрос
1

Находит средства выразительности
Выписывает метафоры, эпитеты.
3

Определить тип и стиль речи.
Определи тип и стиль речи.
2

Применит знание правила
Правильно записывает наречия и графически обозначает орфограммы
1

Применяет полученные знания об именах числительных в практике
отличает имена числительные от слов других частей речи со значением количества
5
​