На уроке я скучаю. Что ж, я лучше помечтаю.
Очень я люблю мечтать!
Вот бы мне царевной стать!
Я мечтаю окороне:
Буду в ней сидеть на троне.
Я мечтаю о слоне,
Чтоб кататься при луне.
Предложный падеж
Я мечтаю о серёжках.
Я мечтаю о сапожках.
Вечерами в полумгае
Я мечтаю об орде:
Буду с ним летать на воле.
Буду я учиться в школе...
Ой, мечтаю я уже
ОПРЕДложном падеже!
• Выпиши из текста имена существительные в предложном падеже.​

уроке мечтать царевной короне троне слоне Луне сережках сапожках орде воле школе

Холодний осінній день . діти прийшли до школи с гарним настроєм , адже сьогодні вони повинні були святкувати день осінні . всі були дуже гарні ,чепурні,веселі ,з радістю повторювали свої вірші й пісні для свята . почалося свято осені . всі діти були в передчутті дивовижного дійства ,але одна дівчинка тремтіла від страху . вона була не впевнена ,що через переживання зможе добре розповісти свій вірш . вчителька валентина дмитрівна одразу помітила це та вирішила підбадьорити учнів своїми побажаннями : -любі мої учні! сьогодні дуже важливий день у цьому році . ви всі добре підготувались до цього свята . я сподіваюся, що ви не маєте ніякого сумніву у своїх силах та впевнені у собі ! у розмову вступив один із учнів на ім‘я андрій ,і почав запитувати : -валентино дмитрівно , а яка це людина, що сумнівається в собі,у власних силах ? я і гадки не маю - цю людину легко образити . вона занурена у свої думки й переживання ,і звичайно це відображається на її поведінці . - ів ! -сказав андрійко. у нас на зараз присутня людина у класі ,яка не впевнена у своїх собі й своїх силах ! - я знаю ,андрію . тож треба це виправити! - додала валентина дмитрівна . після цієї розмови хлопчик підійшов до своєї однокласниці ,побажав їй успіху ,та пообіцяв ,що якщо вона збере всі свої сили в кулак і добре виступить ,то вони радом сходять до кінотеатру на новий веселий мультфільм, який дівчинка так сильно хотіла потрапити