Задание: соотнеси схемы и соответствующие предложения. 1.Любите книгу: она вам разобраться в пестрой путанице мыслей, она научит вас уважать человека.

2.Он поднял голову: по небу плыли густые облака, напоминающие фигуры былинных героев.

3.Мы молчали: разговаривать ни о чем не хотелось.

4.Мы прослушали прогноз погоды, и нам стало ясно: спуск с горы может быть небезопасным.

А) [ ] : [ ] .

Б) [ ] : [ ] , [ ] .

В) [ ] : [ … , / /] .

Г) [ ] , и [ ] : [ ] .​

1. б,в,а,г.

2. во время грусти, не смог закончить речь, уши торчали , хвост закруглённый, разориться

3.

1) Нас охватило чувство страха: комната была пыльная и очень темная.

2) Я давно написал другу письмо, он не умел писать письма.

3) Раздался удар грома, стало тихо и зашумел дождь.

4.За холмами глухо прогремел гром, подуло свежестью. [ ], [ ]

Мне снилось: ,,Я шел по широкой голой степи". [ ] :[]

Жан хотел броситься за ней, ноги его подкосились. [ ], [ ]

Прожив в Каракумах неделю, делаете вывод пустыня не так уж безжизненна. [ ], [ ]

Ноги бежали сами, приходилось сдерживать их торопливость. [ ], [ ]

Жди ясного на завтра, дня стрижи мелькают и звенят. [ ], [ ]

Догорел этот, занялся пламенем другой громадный дом. [ ], [ ]

5. 1 простое

2простое

3сложноподчинённое

4сложносоченённое

5 сложноподчинённое

6. Грянул гром, по дебрям влажным эхо резко засмеялось.

Я подошел к окну,снегопад был в полном великолепии.

Объяснение:

1)- А.

2)-Б

3)-В

4)-Г

Должно быть правильно

ацыаываыва

Объяснение: