2 2. ответ на вопросы по содержанию прочитанного,
Определи жанр произзедения,
Какие изобразительно выразительные средства
использует автор?
Опиши последовательность наступления
телно дождя.
Чему учит это произведение?
а
2. Составя план произведения,
Вязи последогательность событий. Раздели произ-
ведение на части. Саглаз каждую часть.
4. Тір плану подготовь творческий переказ сказки.
а Измени лицо (расскажи сказку от лица Феи).
б. Добавь ситуации (дождь разговаривает с Феей и
а) Тридумай событие (с любым жителем Леса).
я теорческого переказ сказки нужно: ... лицо, ... ситуа
дио, событие лесная ягода​

Эта повесть рассказывает о детстве маленького мальчика ,у которого в 6 лет умер отец и,и они с матерью приехали на житьё к отцу матери ,деду каширину ,в нижний новгород .у деда была своя красильная мастерская ,в его доме жило много народу - его сыновья со своими семьями .в этом доме будущий писатель максим горький увидел " свинцовые мерзости жизни" и на всю жизнь возненавидел тех ,кто подличает ,врёт ,обижает слабых ,бывает зол и немилосерден .в этом доме алёша пешков ( это настоящее имя автора )  получил первые уроки грамоты ( от деда ) и первые розги ( от него же ) .здесь он познакомился с людьми ,сыгравшими большую роль в его жизни : бабушкой акулиной ивановной ( от неё он услышал сказки и песни ,научился преодолевать невзгоды и не унывать ) с ванькой цыганком - сильным ,великодушным и добрым подмастерьем в доме деда ,безвременно погибшим по вине завистливых дядьёв .,с "хорошим делом" , ,"лучшим из людей в своём отечестве" .это была школа жизни .алёша отличался от"неумного племени" .отец его никогда не бил ,поэтому мальчик  держался в доме деда независимо и гордо .он был честен ,добр ,любознателен ,отзывчив .всегда опрятен и аккуратен .речь его грамотная ,образная и правильная .в 10 лет разорившийся дед сказал  осиротевшему внуку : "ну ,лексей .ты не медаль ,и на шее у меня не место тебе .а иди-ка ты в люди"  так закончилось детство будущего писателя.