Какая часть Московского государства была наиболее разорена во времена Смуты?

217

241

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

alazaryana0707

История

4,6(7 оценок)

Больше всего пострадали приграничные с Речью Посполитой и Швецией области – Смоленская и Северская земля (отошедшие к Речи Посполитой), Восточная Карелия (отошедшая к Швеции), Новгородская и Псковская земли, окрестности Москвы, Калуги, Орла, Можайска, Волоколамска, Ржевы, Торжка.

elenaelena6

История

4,6(20 оценок)

1) родовой строй - пе рвый и древнейший в человечества общественный строй (характеризуется коллективной собственностью, отсутствие эксплуатации человека человеком и отсутствие деления на классы)2) орудие труда - инструмент (камень, палка-копалка), которые древнейшим людям выполнять трудовую деятельность3) распад первобытного общества - разложение первобытно-общинного строя и возникновению раннеклассовых государств (появление имущественного и социального неравенства и т.д.)4) община - одна из форм социальной организации, появившаяся на основе кровнородственных связей5) язычество - вера во множество богов6) колонизация - процесс освоения и заселения новых территорий

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.