Ведь сам там будешь. обеда не стыдно уйти. 4. Корми стар... деда на печи,
едa. 3. От чуж...
Лены ИЛИ
103. Игра «Кто больше?». Не меняя окончаний
имён прилагательных, составьте с ними словосочета-
ния так, чтобы имена прилагательные были употреб-
в разных падежах, или
в разных родах.
Родной, далёкой, стальной, чужой, важной.
Составленные словосочетания запишите по образ-
цу. Укажите род, число и падеж каждого имени
прилагательного.
Образец. Родной (м. р., ед. ч., И. п.) край, урод-
ной (ж. р., ед. ч. п.) матери, с родной (ж. р.,
ед. ч., т. п.) стороной, подарить родной (ж. р., ед. ч.,
Д. п.) сестре, о родной (ж. р., ед. ч., п. п.) земле

Наступает чудная летняя пора. Горячее солнце заливает землю яркими лучами. Зацветает иван-чай. Лесная опушка утопает в розовой пене. Жужжит в цветах пчелиный рой. Гудят мохнатые шмели. Воздух наполняет сладкий запах варенья.

В полдень оживает лесная полянка. Прибегают на опушку разные зверьки. Прилетают шумные стайки птиц. Звенят над поляной их радостные голоса. Хорошо в жаркий денёк посидеть на пенечке! Птичье пение ласкает ваш слух.

                                  Грамматическое задание

1: 1) Летнее

лет -корень

н-суффикс

ее-окончание

 2) Шмели

 шмел-корень

 и-окончание

 3) Перезвон

пере-приставка

 звон-корень

   нулевое

  окончание

3: 1) Лесная

Корень: Лес

Проверочное слово: Лес

2) Прибегают

Корень: Бег

Проверочное слово: Бег

2. Над кустом жужжат мохнатые шмели

Предложение: Повествовательное,невосклицательное двусоставное.