5 Рассмотри график и составь его описание. ответь на
вопросы. Придумай ещё вопросы по графику движения.
По графику можно определить, что пеший турист отправился
в путь из пункта А в 9 часов утра со скоростью 4 км/ч. Через
1 час вслед за ним выехал турист на велосипеде со скоростью
12 км/ч.
Во сколько велосипедист сделал остановку?
Сколько времени стоял велосипедист?
Как изменилась скорость велосипедиста после остановки?
S KM
24
22
D
І
І
1
20
В
18
16
о
14
12
10
8
6 -
4
2
0
A
900
1000
1100
1200
1700
1400
1500
ty​

вот правильный ответик)

вторая половина 19 в. была порой расцвета демократической культуры. научные открытия д. и. менделеева, и. м. сеченова, к. а. тимирязева, н. и. пирогова, поэзия н. а. некрасова, романы л. н. толстого и ф. м. достоевского, социальная сатира м. е. салтыкова-щедрина, музыка п. и. чайковского и м. п. мусоргского, картины и. е. репина и в. и. сурикова обогатили мировую культуру. расцвет науки и искусства был обусловлен общественным подъемом, порожденным своеобразием развития россии в эпоху подготовки и вызревания буржуазно-демократической революции.

в 1882 г. к. маркс и ф. энгельс в предисловии ко второму изданию «манифеста коммунистической партии» писали, что «россия представляет собой передовой отряд революционного движения в европе» (к. маркс и ф. энгельс, сочинения, т. 19, стр. острая социальная борьба накладывала свой отпечаток на формирование общественных и художественных идей, на развитие культуры и искусства.