ответьте на вопросы по теме: 1. В чем заключается связанность текста, единство темы?

2. Смысловое ядро – это….

1. В чем заключается назначение научного текста?

3. Что означает термин прогрессия текста?

4. Какими совершается увеличение объема текста?

5. Как развивается мысль при цепной связи в тексте?

6. Перечислите повторы, которые используются при цепной связи в тексте?

7. Какую функцию выполняют повторы при цепной связи в тексте?

8. Какая связь называется контактной?

9. Как называются связи между предложениями в тексте, расположенных на расстоянии?

10. Предложения, соединенные параллельной связью – это …

11. Назовите конструкция предложений, объединенных параллельной связью.

12. В чем заключается связанность текста?

Задание 1.

• Прочитайте и озаглавьте текст.

• Определите коммуникативную задачу данного текста.

• Найдите и запишите предложение, в котором она выражена.

• Подчеркните слово или словосочетание, передающее коммуникативную задачу – данное текста.

Мультиполярные нейроны имеют несколько отростков. Число коротких ветвящихся отростков, дендритов, может достигать 15-ти. Они соединяют нейроны между собой, передавая нервные импульсы к телу нейрона, в афферентном направлении.

Нервный импульс пере¬дается от тела нейрона к мышце, железе или другому нейрону, в эффе¬рентном направлении, по единственному длинному (до 1,5 м) тонкому неветвящемуся отростку — аксону {нейриту).

Нервные волокна имеют концевые аппараты — нервные окончания: рецепторы, эффекторы и синапсы. Аксоны эфферентных нейронов заканчиваются эффекторами — двигательными нервными окончания¬ми на мышцах и железах.

Рецепторы — чувствительные нервные окон¬чания. В ответ на раздражение в рецепторах возникает процесс возбуждения, регистрируемый как очень слабый переменный электрический ток.

Синапсы — контакты между нейронами или между нейроном и эффекторной клеткой, служат для передачи нервного импульса.

Пере¬дача возбуждения в синапсах и эффекторах происходит с биологически активных веществ — медиаторов (ацетилхолина, нор¬адреналина и др.). Как известно, в норме нейроны не делятся, однако они приобретают это свойство в особых условиях.

В отличие от нервных клеток, клетки нейроглии не обладают возбу¬димостью. Они выстилают полости головного и спинного мозга, служат опорой для нейронов, окружая их тела и отростки, осуществляют фаго¬цитоз микроорганизмов и инородных частиц, выделяют некоторые медиаторы.

217

322

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

крик56

Русский язык

4,8(66 оценок)

1-Учащиеся пришли в ботанический сад, чтобы посмотреть на цветущий бамбук.

2- Когда наступили летние каникулы, наша семья переехала на дачу.

3-Лось почувствовал , что опасность близка.

4-Несмотря на то, что любил животных, мальчик пристрастился к охоте.

1-Туристы вынуждены были остановиться на ночлег с наступлением ночи

2-В летописях имеются отрывочные сведения о возникновении некоторых городов.

Объяснение:

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.