Ошибки героев сказки соловей и роза​

В произведении Оскара Уальда "Солевей и роза" множество второстепенных персонажей (дуб, розы, маргаритки, ящерица и тд.), которых сложно характеризовать однозначно как положительных или отрицательных. Наиболее полно перед нами предстают: студент, дочь профессора и соловей.

Соловей - положительный персонаж, он полон сочувствия к беде студента, его помыслы чисты. Соловей на самопожертвование во имя великой цели, он поставил любовь студента выше своей жизни: «Любовь дороже Жизни, и сердце какой-то пташки – ничто в сравнении с человеческим сердцем!».

Дочь профессора - отрицательный персонаж, избалованная, жестокая и меркантильная особа. Своим поручением найти красную розу она всего лишь хотела посмеяться над студентом, ведь ей не интересен ни он, ни цветы: «племянник камергера прислал настоящие каменья, а всякому известно, что каменья куда дороже цветов», говорит она.

Студент - неоднозначный персонаж, все повествование он только и делает, что страдает, сначала от того что не может найти розу, после от того что его отвергли. Его сложно отнести к плохим или хорошим героям. Соловей для его любви сумел гораздо больше, чем он сам, студент только и и смог, что сделать неутешительные выводы: «любовь ничего не доказывает, всегда обещает несбыточное и заставляет верить в невозможное». Он слабый духом персонаж, но не думаю, что это делает его отрицательным.

Объяснение:

надеюсь

Вразговорной речи люди нередко употребляют число сто совсем в другом значении,обозначая большой промежуток времени.например,встречаются два человека,которые давно не виделись: "ой,как давно мы не встречались,наверное,лет сто! " могут употребить в отрицательном контексте: " век бы тебя не видеть! " а как известно,век-это сто лет.