Игра «Да-НЕТ» в группах 1.Полуостров Индостан расположен на юге Азии (да/нет).
2.Индская цивилизация сформировалась в 2 в. до н.э.(да/нет).
3.Главное занятие населения долины реки Инд были скотоводство и земледелие (да/нет).
4.В центре города Махенджо-Даро возвышалась мечеть (да/нет).
5.Язык древних индийцев- санскрит (да/нет).
6.Священная книга древних индийцев- «Трипитака» (да/нет).

258

341

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

baller59

История

4,4(43 оценок)

Основные в европе главное, чего хотел добиться император, – укрепления новых границ своего государства, что предполагало сохранение тех территорий, которые присоединили его предшественники, а также подчинение финляндии, польши и интересам россии. кроме того, приоритетной николай i считал обеспечение стабильности в европе. восточный вопросвсе же центральное место во внешнеполитических вопросах данного времени заняли отношения россии с османской империей. в этом направлении император стремился к укреплению позиций россии на черноморском побережье, обеспечению наиболее благоприятного режима проливов дарданеллы и босфор, и защите южных границ. кроме того, он ставил перед собой не допустить иностранные военные суда в черное море.такое пристальное внимание российского самодержца к черному морю объясняется его стратегической и важностью для государства. кроме отношений с османской империей, еще одним немаловажным направлением внешней политики были отношения с ираном по вопросу закавказья. позднее, уже во второй четверти xix в., император бросил значительные силы на дальневосточное и среднеазиатское направление. кавказская войнавойна эта была продолжительной (с 1817 по 1864 и затронула весь период правления императора. после присоединения к российской империи земель закавказских ханств, а также картли-кахетинского царства, между ними и россией оказались земли независимых народов, которые, хотя и присягнули на верность империи, оказывали сопротивление усилению ее влияния. в середине 30-х годов конфликт обострился, поскольку в чечне и дагестане появилось религиозно-политическое движение, поддерживаемое османской империей и великобританией. персидский вопросв 1826 г. персия начала поход против россии, рассчитывая вернуть утраченные в результате гюлистанского мирного договора земли, а также восстановить влияние в закавказье. войскам при поддержке отдельных отрядов грузин и армян удалось захватить эривань, юг азербайджана и тавриз, разгромив армию персов. в результате в феврале 1828 г. страны заключили туркманчайский мирный договор, согласно которому к россии отошла эривань и нахичевань. -турецкие отношенияниколай i начал широкую поддержку и защиту православного населения на , способствуя обретению некоторыми политической независимости. в результате развернувшейся в 1828 – 29 гг. -турецкой войны россии удалось заставить турецкого султана признать независимость греции и автономию сербии. на 1833 г. пришелся пик российского влияния в данном регионе – николай i добился права запрещать вход иностранных судов в черное море.в 1853 г. отношения обострились, и турция объявила войну россии. поначалу успех был на стороне последней, однако в войну на стороне турции включились союзные армии франции и , и армии был нанесен ряд поражений. война завершилась уже после окончания правления николая i, значительно ослабив влияние россии в черноморском регионе и принеся тяжелые последствия. итоги последствия внешней политики этого российского императора довольно долго определяли место россии на внешнеполитической арене. оценки современников были неоднозначны, поскольку, с одной стороны, николай i стремился принять меры для укрепления позиций государства, а с другой – допустил начало нескольких войн, которые имели тяжелые последствия для российского государства

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.