Прочитайте продолжение сказки на стр. 40-41 и ответьте на вопросы по содержанию сказки (письменно). .-Почему плачет Студент?
-Зачем ему нужна роза?
-Что будет, если Студент не найдет розу?
-Кто поддерживает Студента в печали?
-Кто посмеялся над его страданиями?
-Почему Соловей решил Студенту?
- Найдите в тексте песню Соловья о Любви. О каких этапах любви он пел?
-Как понимал любовь и счастье Соловей? О чем пел Соловей?
-Каков путь к Любви у Студента?
-Что он делает, чтобы добиться любви?
-В чем счастье профессорской дочки?​

он плачет потомучто не может найти розу

то его возлюбленная не будет танцевать

Соловей

он верел в любовь

он бел дереу про любовь

он знал что такое любить, о любви

далекий

плачет в подушку

богатство

Объяснение:

сама так писала

Провинция в рассказе солженицына является ярким примером народного духа. там характер человека, удаленного от цивилизации, раскрывается в полном объеме. автор показывает его положительные и отрицательные стороны. большинство жителей деревни сторонники "шкурного интереса". они много работают, но мало заботятся о душе. процветают пьянство, воровство, зависть. каждый тащит добро в свой дом, не заботясь о бедах и нуждах соседа. суровые послевоенные времена тяжелы для народа, целью которого стало выживание.   матрена - своеобразный "луч света в этом темном царстве". матрена и игнатич - оба люди "битые" жизнью. в их судьбе трудностей и работы было больше чем радостей. игнатьич любит тишину и малообщителен, потому и выбрал двор матрены. матрене одиноко и тяжело, «культурный» квартирант скрашивает ее нехитрый быт и слушает ее рассказы о нелегкой судьбе. первоначальное название "не стоит село без праведника" - наиболее полно отражает идею произведения. но, во избежание препятствий цензуры, оно было переименовано. образ матрены, как человека готового отбросить все заботы и прийти на ближнему и дальнему, как претерпевшему на своем веку множество страданий и потерь и продолжающему излучать свет и добро, наиболее соответствует понятию праведника.