Определи общий грамматический признак Выделенных глаголов.
Изучением снега ученые занялись еще в XVII веке. В 161 1
году Иоганн Кеплер написал труд «О шестиугольных
снежинках», где рассматривал это чудо природы с точки
зрения науки о геометрии. Позже ученые пришли к
единому мнению, что снег - это разновидность
атмосферных осадков, представляющая собой мелкие
кристаллики льда.
время
время мн. ч.
They
время ед.ч., м. р.
неопределенная форма

не могу сделать
​

Объяснение:Изучением снега ученые занялись еще в XVII веке. В 1611 году Иоганн Кеплер написал труд «О шестиугольных снежинках», где рассматривал это чудо природы с точки зрения науки о геометрии.

    в общий объем понятия «развитие речи» включается и выработка навыков чтения. умение читать предполагает овладение техникой чтения, т. е. правильным озвучиванием текста, записанного в определенной графической системе, и умением осмыслить прочитанное.

      считается, что к моменту окончания начальной школы все необходимые навыки, позволяющие воспринять и осмыслить печатный текст, у учащихся уже сформированы. однако практика школьного обучения свидетельствует о другом: навыки чтения большинства учащихся в совершенствовании, развитии, корректировке, тем более что усложняются тексты и заложенная в них информация. школьники не умеют извлекать из текста необходимую информацию за короткое время, лаконично отвечать на поставленный вопрос, так как обычно они могут оперировать только готовыми блоками, извлеченными из текста в ходе его анализа.

      все это осложняет процесс общения, снижает уровень речевых навыков в целом, приводит к затруднениям в усвоении других предметов; следовательно, не должна вызывать сомнения необходимость самого серьезного внимания к развитию и совершенствованию навыков чтения у учащихся v — ix классов.

      сказанное позволяет сделать вывод о том, что обучение чтению как одному из видов речевой деятельности — важнейшая учебная , которую призван решать учитель языка в средней школе.

      так как в процессе чтения могут решаться различные коммуникативные , то реализуются разные виды чтения. как правило, выделяются три вида чтения:   просмотровое, ознакомительное и изучающее.

      если перед читающим ставится получить самое общее представление о содержании текста, то потребуется понимание текста в самых общих чертах. с такой установкой может быть прочитана газетная публикация, статья и т. п. такой вид чтения называется  просмотровым.